名前 | 隆政 | 年齢 | 19歳 | 性別 | 男性 |
私は近畿大学生物理工学部生命情報工学科
に在籍しています。18歳の現役大学一回生 です。運転免許を持っており、車、原付等 で移動可能です。 |
ID | 60328 |
在籍(卒業)大学 | 近畿大学生物理工学部在籍中 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 和歌山県 |
住所 | 岩出市山田 |
指導可能都道府県 | 和歌山 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 月火木金は17時から23時、水は20時から23時、土日祝は振替日にします。 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 堺市立深井中学校 |
出身高校 | 初芝立命館高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
交渉次第で時給を変更させていただきま
す。交通費は別途でそちらで負担してもら いたいです。 |
登録年月日 | 2023年10月28日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
図を書いて教えると思います。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
緊張感だと思います。家庭教師の方が緊張感が多少安らぐかと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
学問を面白いと思ってもらう事です。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは得意な教科の課題を与え、徐々に教科を増やしていきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来なりたい職業の幅が広がるし、なりたい職業になる可能性も高まると説明します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
自分の事を深く知ってもらう事だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
なりたい職業まだ未定なので、さまざまな可能性を広げていける事です。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分に自身を持つ事です。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
決まった規則に囚われない、お互いを尊重しあった授業になる事です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手だと思うのは、それをよく知らないからだと思うので、本質を見抜き、理解を深める事が一番重要だと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
昔から、人に物を教える事が好きです。 それに、人とコミュニケーションを取ることも好きです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
最初に私が説明をしながら解きます。その時々に分からないところがあれば質問を受け付ける形で対応します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
講師内容は生徒の意思を第一に尊重し、何 か不満や考えがあれば直ぐに改善すること を約束します。 |
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