名前 | ペンタ X | 年齢 | 46歳 | 性別 | 女性 |
英語とは無関係の生活を送っていました
が、 時間ができてから趣味で英語の勉強をはじ め、 ご縁があって英語指導や国際交流をさせて いただくようになりました。 学生さんや外国の方など、自分と違う世界 を持った人と話すことが大好きです。 英語は3年間の独学で、英検1級を取得し ました。 指導経験は、小学生、中学生、高校生、医 学部受験生です。 英語を英語のままストレスなく理解する方 法をお伝えし、一緒に英語を楽しみたいで す。 |
ID | 60084 |
在籍(卒業)大学 | 広島大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 広島県 |
住所 | 三原市 |
指導可能都道府県 | 広島 |
指導可能地域 | 三原市 , 尾道市 , |
最寄り駅 | 三原駅 |
指導可能科目 | 【小学生】英語, 【中学生】英語, 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 平日 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2023年09月16日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は他の生徒さんがたくさんいることで、
刺激や安心があります。 家庭教師は問題を解く課程もリアルタイム で観察でき、きめ細かに迅速に生徒さんに ついて理解し、その生徒さんのための対応 を提供できます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
成功体験を重ね、集中したくなるようにす
ること。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
本人が楽しく習慣づけられる量を考え、そ
の内容を効率よくなるようこちらが準備 し、できたことを必ず受け止める。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
だよね!
とりあえず、自分のためにする理由を探し てみよっか。 実は私もいまだにわからない。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんの話してくれたことに、まじめに
返事をすること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
まだまだ勉強したいので、しっかり勉強し
た気がしてないです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
やれば失敗はするものなので、あんまり考
えたことがないです。失敗だらけ。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
現実的なゴールを設定して、それまでの具
体的な計画をカレンダーに書いておく。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
やらなければいけない理由と、やらなけれ
ばいけない内容を整理しておく。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの嬉しそうな顔が見れること!! |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からない気持ちが分かります(笑)。
こちらでつまづいているポイントを見極 め、質問できるレベルで確認しなおしま す。 |
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