| 名前 | そう | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
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【実績】
・英語で赤点しか取った事がなかった生徒 様が人生初の赤点回避 ・クラス順位最下位の生徒様が数学でクラ ス1位に ・化学でずっと赤点だった生徒様が化学で クラス3位に ・医学部志望の生徒様が順天堂大医学部に 合格 勉強ができないお子様から最難関校を目指 すお子様までお任せください！私は、模試 偏差値30台から、偏差値70の東京慈恵会 医科大学医学部医学科に入学しました「そ う」と申します。私はいわゆる地頭の良い タイプではないので、勉強ができないお子 様が持つ疑問や抱く気持ちを理解すること ができます。また、勉強において最も大切 なことは「どう勉強するか」だと考えてい ますので、生徒様には勉強の内容だけでな く、勉強方法から学習計画の管理の仕方ま で教えさせていただきます。勉強に関する 雑談（例.炎色反応と花火の話）なども交 え、生徒様に「勉強の楽しさ、成績が上が る楽しさ」を知っていただき、生徒様の自 主性を引き出し、最終的には自分で勉強が できる=家庭教師が不要になるようになる ことを目標に指導いたします。 |
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| ID | 59584 |
| 在籍（卒業）大学 | 東京慈恵会医科大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 神奈川県 |
| 住所 | 横浜市 |
| 指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
| 指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 利島利島村 , 新島新島村 , 神津島神津島村 , 三宅島三宅村 , 御蔵島御蔵島村 , 八丈島八丈町 , 青ヶ島青ヶ島村 , 小笠原諸島小笠原村 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 平塚市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 小田原市 , 茅ヶ崎市 , 逗子市 , 相模原市 , 三浦市 , 秦野市 , 厚木市 , 大和市 , 伊勢原市 , 海老名市 , 座間市 , 南足柄市 , 綾瀬市 , 葉山町 , 寒川町 , 大磯町 , 二宮町 , 中井町 , 大井町 , 松田町 , 山北町 , 開成町 , 箱根町 , 真鶴町 , 湯河原町 , 愛川町 , 清川村 , |
| 最寄り駅 | 相鉄線三ツ境駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】政治・経済 |
| 指導可能日時 | 基本全日可能（要相談） |
| 希望時給 | 4000円～ |
| 出身中学校 | 横浜市立南高等学校附属中学校 |
| 出身高校 | 横浜市立南高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2023年07月23日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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まず、4÷2など理解がしやすいであろう式
を例に用いて割り算の概念を理解してもら います。その後は、図を用いたり、「3人 で7つのお菓子を分けるならどうする？」 と現実に即して教えます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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家庭教師の方が塾よりも先生と生徒様・ご
家族の距離が近いため、勉強の内容だけで なく勉強方法や学習スケジュールまで指導 することができることです。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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25分勉強して5分休憩、というように、生
徒様の集中力に合わせて勉強時間を調整し ます。生徒様が集中することに慣れてきた ら、30分勉強して5分休憩...というように 段々と連続勉強時間を伸ばしていきます。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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まずは5分で終わるようなハードルの低い
宿題を出し「毎日勉強する」ことに慣れて いただきます。その後は、授業で生徒様と 信頼関係を築きつつ、毎日しっかりと勉強 していただけるようにいたします。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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生徒様の性格によって何を言うかは変えま
す。例えば、冷静な性格であれば「何かし たいことができた時、勉強ができればその したいことをできる可能性が上がる」と伝 えます。何か好きなものがある生徒様であ れば、その好きなものの裏に勉強があるこ とを伝えます（ゲームが好きな生徒様で あれば、ゲーム制作の裏に数学があること など…）。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
|
指導のメリハリだと思います。授業時間外
や雑談中には気さくに話し仲を深めつつも 、勉強はメリハリをつけてキチッとやるこ とで、人としても先生としても良い印象を 持ってもらうことが大切であると考えてい ます。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
|
物事を考えるときの土台となる思考回路が
できたことです。例えば、数学を学習した ことで、日常生活においても物事を論理的 に考える能力が身につきました。また、英 語を学習したことで、外国人と日常的にコ ミュニケーションを取ることができるよう になりました。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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受験勉強に身が入らない時期があり、浪人
をしたことが大きな失敗です。当時は「何 のために勉強しているのか」「自分は何を したいのか」などについてずっと考えてし まい、結果浪人をしました。しかしそれら について悩み続けても、答えが出ることは ありませんでした。この経験から私は「現 実を変えることができるのは行動だけであ る」ということを学びました。悩みを解決 するのも行動だけであり、最近も悩みがで きることはありますが、頭でっかちになり すぎないことを日々心がけております。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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東京慈恵会医科大学医学部医学科と国立信
州大学医学部医学科よりも簡単な大学に合 格させることはできると思います。なぜな ら、私自身が上記2校に模試偏差値30から 合格したからです。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
|
「モチベーションに頼らない」ようにして
おりました。モチベーションというのは、 日常の些細なこと（天気が悪いなど…）に 左右されてしまいます。しかし受験におい ては、毎日コツコツと勉強することが何よ りも重要です。そこで、勉強を歯磨きと同 等のレベルまで習慣化し、モチベーション がなくても自動的に勉強ができるようにし ていました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
|
生徒様・ご家族様とより親密な関係を築く
ことができることです。そのメリットは数 え切れないほどにあると思います。（連絡 を直接取ることができる、日程調整がしや すい、金銭的にお互いが得をするなど…） |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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現実を変えるのは行動のみ。
モチベーションは天気にすら左右されてし まうもの。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
|
苦手な理由を徹底的に分析することです。
すると、大抵の場合は「小・中学生レベル の基礎の抜け」が原因です。それが分かれ ば、あとはその抜けを埋めれば、苦手科目 以外と同等のレベルまで簡単に上げること ができます。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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生徒様に、成績を上げる楽しさを実感して
いただき、勉強に対してポジティブになっ てほしいという思いがあります。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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生徒様が問題文を読むところから全てを観
察し、どこで詰まっているのか・間違いに はどんな傾向があるのかを分析します。そ して、どこが分からないのかを明確にしま す。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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勉強が苦手で嫌いかもしれませんが、それ
は「勉強方法を知らないから」にすぎませ ん。でも、勉強方法を知らないのは仕方が ありません。なぜなら勉強方法は学校で教 えてくれないからです！勉強方法さえ知っ てしまえば、勉強なんて簡単で楽しいもの です。一緒に勉強しませんか？ |
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