| 名前 | おばたん | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
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私は頭が良くありません。少しの勉強量ではす
ぐに成績が下がり、高校受験も失敗しました。 そんな私が高校三年になり、大学受験に本気で 向き合うことになったときに選んだ手段は「集 中して沢山勉強する」という単純なものでし た。たくさん勉強していけば勉強効率も集中力 もやる気も上がります。各教科の授業と一緒 に、たくさん勉強をしていく為のモチベーショ ンを上げる手伝いをしていこうと思います。 |
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| ID | 23329 |
| 在籍（卒業）大学 | 九州大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 福岡県 |
| 住所 | 福岡市西区 |
| 指導可能都道府県 | 福岡 |
| 指導可能地域 | 福岡市 , 福岡市中央区 , 福岡市西区 , 福岡市城南区 , 福岡市早良区 , |
| 最寄り駅 | 姪浜駅 下山門駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 月〜金の19:00〜23:00 |
| 希望時給 | 1800円～ |
| 出身中学校 | 壱岐中学校 |
| 出身高校 | 大濠高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 | 人当たりの良い優しい性格です |
| 登録年月日 | 2015年03月05日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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７個のおかしを３人で分けたら１人２個ずつ食べれて１個あまる。その１個を３人で分けたときのひとかけらの大きさが1/3というものの正体。 このような内容の説明を絵を使いながらゆっくり丁寧に教えます |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 生徒と一対一で関わる時間の違いだと思います。それによって相手に合わせた勉強法やスケジュール設定やモチベーションを高めることができます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 志望校に行って何をしたいか、将来自分がどうなりたいかについて一緒に考えていきます。私の場合はただモテたくて勉強したので、何でもいいからやる気のでる目標が見つかれば良いと思っています。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 私は長期的なスケジュールを組むことができない３日坊主なので、計画的な勉強はしませんでした(できませんでした)。しかし、やる気があればその日１日に決めた内容はできるので、朝起きてから一時間以内に今日自分が勉強する教科と内容を決め、それが終わるまでは寝ないという「１日坊主作戦」を続けていました。「１日坊主作戦」ならやらなくてはいけないことが積み重なっていく事もないので無理なく続けていけると思います。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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確かに数学とか歴史とかを将来使うことはほとんど無い。しかも楽しくないからやりたくもない。
だからこそ意味の無い勉強っていうものを一生懸命頑張る人は凄いし、社会が学歴を評価する理由もそういう事だと思う。勉強は自分を高める為の修行とでも思えば良い。まぁ、成績が上がれば勉強もどうせ楽しくなるし、そんな悩みも無くなってくるはず。 というような内容の話をします。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 偉そうに勉強を教えてる自分も、本当は大したこと無いと生徒に理解してもらうこと。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 嫌な事でも継続して頑張る事ができるようになったことと、大学生活が楽しいこと。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
| 高校受験で志望校に落ちたこと。効率の良い勉強法よりも、まず勉強量を増やすことが大事。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 鉛筆で勉強をして、短くなって使えなくなった鉛筆を捨てないで保存しておくこと。この短い鉛筆が50本を越えれば絶対合格すると信じて勉強しました。ちなみに私は短い鉛筆を53本作って合格しました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 教え方が自由にできることだと思います。自分と生徒にとって最良の方法を見つけていこうと思います。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| できるまでやればできるようになる |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| ひたすら基礎的な勉強をする。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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生徒にやる気があること |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| そういう場合はそもそも何もわかっていない場合が多いので、その教科や分野の内容を基礎からしっかり教えます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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とにかくやる気を出しましょう。やる気さえあれば勝手に勉強してしまって勝手に合格してしまいます。私はその手伝いをしていこうと思います。 |
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