名前 | たつ | 年齢 | 20歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして!明治大学商学部に在籍し
ています。今は、家庭教師や区の学習支 援をしています。勉強好きを強要するよ うな理想論の教育ではなく、勉強から生 まれるストレスを軽減してあげられる教 育を意識しています。そのために、同じ 目線で生徒の気持ちになって指導するよ う心がけています。私は塾に行ったこと がなく、自習の大変さを大変よくわかっ ているつもりなので、生徒に寄り添った 指導します。自分で勉強計画も立ててき たので、お役に立てるかと思います。成 績は、行き詰まってる子でもしっかりと 学習計画を見直して、その通り取り組め ば必ず成績は上がります。 中学生に数学を週1で1時間教えたら定期 テストの点数が1ヶ月半で40点台から70 点に、半年で88点まだ跳ね上がりまし た。理想ではなく、現実的に自信を持っ て成績向上を目指せるようにしていきま しょう。 |
ID | 59479 |
在籍(卒業)大学 | 明治大学商学部 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 江東区 |
指導可能都道府県 | 東京 千葉 |
指導可能地域 | 千代田区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 市川市 , 船橋市 , |
最寄り駅 | 東大島駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】簿記 |
指導可能日時 | 金曜日の夜以外、夏休み回数増やすの可能 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 関東第一高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
時給は、小中学生2000円〜、高校生は
2500円からでお願いします。 交通費実費支給でお願いします。 |
登録年月日 | 2024年02月16日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
紙に7個の飴玉を描きます。その後、3
人の人を描きます。3人に均等に飴を渡す と1人2つで1つ余りになる。 口頭でわからない時は視覚的に理解でき るように指導していきます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
教師がより生徒のことを見てあげられ
るということだと思います。家庭教師の 場合その時間教師は1人の生徒の成績を上 げることだけに注力します。また、料金 を必要以上に払う必要はありません。大 手の塾では、同じ大学生教師なのにも関 わらず、塾に利益をもたらすために、さ らにお金がかかります。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
授業にリズムを作ることだと思いま
す。教える内容は、多くの教師は変わり ません。言い方一つで、聞き入れること ができるかできないかが左右されたりし ます。先生が楽しく話しているだけで、 生徒の集中力に影響を与えるので気をつ けていきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
目標を作ります。短期的な1ヶ月目標、
中期的な3ヶ月目標、長期的な半年目標な ど、明確化させることが重要だと思いま す。その目標を取り組む前に、目標が叶 っ た時にどのように変化できるかを説明し ま す。その上で、1から少しずつ目標を叶え ていきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
生徒に寄り添うことが大切です。はっ
きり言って、勉強そのものの知識を使う ことは9割ありません。しかし、勉強をや ることのメリットは大人が一番よくわか っています。勉強そのものが大事なので はなく、その先を見据えた時に、他の才 能を磨くより遥かに楽に評価してもらえ る手段であることを説明します。(小学生 には、この方ではなく、習ったことをど うやって日常生活で活かすかを一緒に考 えていきます。) |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
しっかりと生徒と向き合うことだと思い
ます。勉強面ではわからないものをわか るようにさせることだと考えています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
明治大学と言っただけで、真面目だと
思われること。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
在籍中の明治大学です。この大学は、
しっかりと基礎を抑えることが重要にな ってきます。小手先のテクニックではな く、確固とした学力を身につけましょ う。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
学校生活を大事にすること。友達と一
緒に楽しむことを捨てて得る学歴など虚 くなるだけなので、大切なことだと思い ます。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
契約時のみだけしか仲介のお金がかか
らない。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
得意な教科を作る。そして、なぜその
教科が得意で、苦手科目がなぜ苦手にな ってしまっているのか考える。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
「先生のおかげでわかるようになっ
た。」、「嫌いだった教科がちょっと楽 しく思えるようになった。」と言っても らえたとき。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
本当に、何もかもがわからないのであ
れば基礎固めに専念する。一つの問題に 対して、わかはない場合は、その問題の 必要なものをおさえて問題を分けてあげ る。そして、再度その問題を解いてもら う。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強を好きという人は聞いたことがあ
りませんが、やって後悔したという人は 見たことがありません。きっとあなたも やってよかったと思えるようになりま す。一緒に頑張りましょう!こちらも全 力でサポートします!! |
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