名前 | とも | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
私の指導では、生徒さん一人一人に最も
適切な指導を行えるように、親身に寄り 添い、じっくり向き合うことを大切にし ています。 「勉強がただ出来るようになる」こと ではなく、勉強している過程も含めて人 生の糧にしていけるように、生徒さんの 自主性を育むことも意識しています。 生徒さんから親御さんへの感想を聞か せていただくことがあるのですが、「い つも授業を楽しみに頑張っています」と いったお声も頂き大変嬉しく思っており ます。 私はどんな生徒さんも伸びる可能性を 秘めていると、塾での指導を通して強く 感じました。その可能性を大きく伸ばす お手伝いを出来れば嬉しいと思っていま す! 指導経験 2023年度 ・家庭教師 中学3年生受験指導中 2022年度 ・家庭教師 高校2年生指導 ・家庭教師 高校2年生受験指導 ・家庭教師 小学6年生受験指導 東大寺 学園合格 2021年度 ・家庭教師 高校1年生指導 ・家庭教師 小学5年生受験指導 2020年度 ・開成教育セミナー中学3年生クラス指導 ・家庭教師 中学3年生指導中 2019年度 ・開成教育セミナー中学3年生クラス指導 ・家庭教師で高2の生徒を指導、大手塾の 上位クラスに合格 |
ID | 48052 |
在籍(卒業)大学 | 滋賀医科大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 高槻市 |
指導可能都道府県 | 大阪 京都 滋賀 |
指導可能地域 | 大阪市北区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 高槻市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 寝屋川市 , 箕面市 , 門真市 , 摂津市 , 東大阪市 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市山科区 , 大津市 , 草津市 , |
最寄り駅 | JR高槻駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 平日17:00~22:00 土日:応相談 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 洛南高校附属中学校 |
出身高校 | 洛南高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | 受験指導は3500円から |
登録年月日 | 2023年12月06日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
生徒さんのレベルにもよりますが、頭の
中で考 えるのが難しければ、モノを使って手を 実際に 動かすことで、わかりやすくなるように 心がけ ます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は塾よりも一人の生徒さんにし
っかり と向き合うことが出来ることが大きな違 いで す。生徒さんに本当にあった指導を行う ことが 出来る上に、実際に自習をする家で指導 するの で、普段の自習へのサポートも手厚く行 うこと ができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が持続しないのは勉強が楽しくな
いこと が理由の一つにあります。まずは勉強に 楽しく 取り組めるような指導に気を配ります。 また、 勉強は長い時間すればいいというもので はない ので、勉強の質を大切にしていくことで 短い勉 強時間でも成績がよくなるようなサポー トを行 っていきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の習慣は勉強を楽しく取り組めるか
で大き く変わります。勉強を指導の中でまずは 楽しめ るようになって、それから自習でも楽し めるよ うな勉強方法を指導していきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をする理由はたくさんありますが、
可能性 を広げるためということが大きいです。 勉強は 自分の選択肢を増やして、実際にやって みたい ことが出てきた時に役に立つことが多い です。 そして、勉強を通して視野が広がること もたく さんあるので、まずはやってみようとい うこと です。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
先生が生徒さんの気持ちに寄り添い、き
っちり コミュニケーションをとって、向き合っ ていく ことが大切です。そうして本当にその生 徒さん に合った指導を行い、生徒さんが勉強を 楽しく なっていけることで信頼関係は出来上が ってい くと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
医師を目指したいと志したときに、自分
の夢へ の第一歩として大学に合格できたことが 勉強を してきてよかったと思いました。そのう えで、 これからも常に勉強は大切であり、もっ とよか ったと思えることが増えていくと思って いま す。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
人生における大きな失敗は、大学受験の
際に現 役合格できずに浪人したことです。高校 時代に は、ほかにやりたいことも多いうえに勉 強が楽 しくなかったので、勉強にしっかりと取 り組む ことができていませんでした。しかし、 浪人し て自分の夢をはっきりとさせて、勉強を 楽しく できるような指導にも出会たことで夢へ の一歩 を踏み出せたことがよかったことだと思 いま す。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
受験対策の指導で自信を持っているの
は、京都 大学や大阪大学です。それは、難関大学 や医学 部受験対策には関西ではこの二つの大学 の試験 問題は有用であり、自分がよく勉強して いた上 に、予備校などでもよく指導を受けてい たから です。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強するときは集中して、休む時はしっ
かりと 休むようにしていました。オンとオフを つける ことで、だらだらと意味のない時間を過 ごさず に、目標にむかって楽しく勉強していま した。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人契約では本当に生徒さんにあった指
導を行 うことができます。教え方も生徒さんに 完全に 合わせることができますし、使うテキス トや参 考書なども生徒さんにもっともあったも のを使 用することができ、たのしく勉強するこ との一 歩を踏み出しやすいことが良さです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目はまずは苦手だと感じているこ
とが最 も勉強をやりにくくしている原因です。 じつは 苦手科目の中にも出来るところと出来な いとこ ろがあるはずなので、まずは一緒にその 科目を 見つめなおしていくことがポイントで す。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
勉強を一生懸命に頑張って、夢に向かっ
ていく こと姿をみることが一番のモチベーショ ンで す。また、生徒さんと向き合っていく中 でわか った!と嬉しそうにしてくれる生徒さん を見て いるとこちらも頑張ろうという気持ちに なりま す。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一緒に問題を一から考えることから始め
ます。 そして、わかるところまで生徒さんと先 生を入 れ替えたようにして、解説をしてもらい ます。 すると、自然とわかるところとわからな いとこ ろがはっきりとしていきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私は、そこで完結してしまう勉強の指導
ではな く、生徒さんの将来に役立つようなサポ ートを させてほしいと思います。一緒に楽しく 勉強を 頑張っていきましょう! |
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