名前 | あか | 年齢 | 19歳 | 性別 | 女性 |
私は高一までそこまで上位の成績を取って
いた訳ではありませんでしたが、勉強のや り方を変えることで成績が上がり、現役で 医学部医学科に合格することができまし た。成績に伸び悩んでいる方の指導が得意 です。 |
ID | 59267 |
在籍(卒業)大学 | 大阪医科薬科大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 高槻市 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 高槻市 , |
最寄り駅 | 高槻市駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】数学(理系), 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 火・木・金の20:00~23:00 水の18:00~23:00 土の13:00~23:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | ノートルダム清心中学校 |
出身高校 | ノートルダム清心高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2023年05月30日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
日常のわかりやすい具体例をあげて説明し
ます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は生徒一人一人のレベルに寄り添
って指導し、塾は全体の平均的なレベルに 合わせて指導する。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
これだけ解けたら少し休憩というスタイル
を作り、だんだん休憩の頻度をさげていく ことで、集中が続く時間を伸ばしていく。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
学校から帰ってきたら必ず宿題をしてから
遊ぶなど、ルーティーンを作る。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の自分と、家族が幸せに暮らすためで
す。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒に寄り添って、些細な分からないこと
でも質問しやすい環境を作る。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
人から信頼されるし、勉強を頑張ることが
できたことが何事にも自信に繋がってい る。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
人間関係で揉めた時がありましたが、話し
合いをして解決することができたので、人 の話をよく聞くことが自分の意見を語るこ とよりも重要だと分かりました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
中学受験はすごく苦労したので、中学受験
のことなら自信があります。 また、大阪医科薬科大学医学部は今在学中 で、かなり対策をして入試に臨んだため、 自信があります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
成績がこれだけ上がったらこのドラマを見
る、合格したら旅行に行けるなど、頑張っ たご褒美を考えていた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人契約の方が、生徒さんのやる気を感
じ、教えがいがあります。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力は必ず実るという言葉を信じて受験生
を乗り越えました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
得意教科を勉強して自信をつけたあと、苦
手教科に取り組む。得意教科 苦手教科 得 意教科と順番に取り組むことで、苦手教科 の苦手意識を薄れさせていく。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分が受験生時代に苦労した経験を元に、
生徒さんを教えることで成長していく姿を 見届けたい。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一番最初の基礎に戻って、少し進む事に分
からないところを聞く。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は辛いものではないし、やり方がわか
ればどんどん伸びていきます!楽しく勉強 しましょう! |
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