名前 | あやか | 年齢 | 21歳 | 性別 | 女性 |
中学,大学受験の失敗経験,成功経験を通し
て学んだ事を活かして真摯に指導にあたり ます! |
ID | 58282 |
在籍(卒業)大学 | 東京医科大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 世田谷区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 品川区 , 目黒区 , 世田谷区 , 渋谷区 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月〜金の夕方ー,土日の終日 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 鴎友学園女子中学校 |
出身高校 | 鴎友学園女子高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2023年04月10日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つのリンゴを3人の子供に分ける状況を
一緒に考えて、イラストなどを用いて身近 な状況と結びつけ、視覚的に理解を促しま す! |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
直接指導にあたる講師と生徒との距離感だ
と思います。家庭教師であれば、講師が1 人の生徒さんの成績や現状を都度把握し、 指導を全面的に行う事が出来るような距離 の近さがあると思います。また、それゆえ 信頼関係を築いた上での生徒さんの目標達 成のお手伝いが可能となると考えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒さんに依るので具体的な数値は様々で
すが、例えば50分集中して勉強をして10 分は休憩するといったスケジュールを立て 、集中力を持続できる時間内で最大限学習 をして勉強効率を低下させない事であると 考えます。また、集中力が切れた状態で学 習を続け、勉強が嫌いになってしまうとい った事態が起こらないよう気をつけてと思 います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
小さな目標と大きな目標を立てること。そ
して、勉強時間、勉強内容の可視化、そし てその日必ずフィードバックをする事をお 勧めします。第三者を介する前に、自身で 自分の学習傾向や、得意不得意分野を客観 視することで自然と目標達成のために勉強 することの必要性を感じ、習慣付くのでは かと考えています。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の夢を聞きます。そこから、その夢の
達成のために学習した事が活かせる場面が 多くあるかもしれないと思えるように話を 続けていきます!あくまで、勉強は必要だ 、の一点張りではなく生徒さんが自分から 勉強する意義を見出す事が重要だと考えて いるので、自分の意見は言わず納得できる までお話しします! |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
先生が生徒の話に耳を傾け理解する努力を
する事だと思います。そして、生徒と先生 が対等な立場になることが大切であると考 えます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強以外の事でも、何かに継続的に努力を
する事が出来る事だと思います。勉強を続 けることで得た知識や能力に加えて、その 後の達成感を味わっているからこそ、何事 にも打ち込める忍耐力が付いたと考えます 。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
受験で志望校に不合格となってしまった事
です。その経験から、自分自身を客観視す るという姿勢が欠けているという事を自覚 することができました。自分の短所をすぐ に変えることはできませんが、自覚するこ とで様々な場面で他人からの意見を多くも らって熟考したり、自分で立ち止まっても う一度考え直す事が増え、短所を克服し、 受験も成功させることができたと考えてい ます。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
理系難関大学,医学部
高校3年間鉄緑会に通い、難関大学,医学部 対策用の問題演習をこなしてきたから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
同じ志を持っている人と、自身の勉強時間
や勉強内容を毎日共有していた。自然と自 分も負けずに頑張らないとと言った闘争心 がついた。また、挫けそうになった時も他 人の頑張りは支えになったし、1人じゃな いのだと実感することが出来た。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
自分の指導の仕方の客観的な評価が目に見
えること。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
赤毛のアンより、
"明日という日は、何一つ間違いが起こっ ていない新しい日だと思うと、素敵じゃな い?" |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
とにかく俯瞰することです。自分にはなに
が足りないのかを第三者を通してでも、客 観的に把握し、一つ一つ潰していくことで す。苦手科目であれば、大抵の場合基礎が 崩れていると思うので、そこを強化すれば 、その教科が好きになり苦手を克服するこ とができると考えます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんが正しい方向で努力をするための
お手伝いをして、その努力が実り目標を実 現出来ることです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その教科の試験結果などを見せてもらって
各分野で基礎が甘い部分などを洗い出した いです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
担当させていただくことになったら、生徒
さんの目標達成をお手伝い出来るよう、真 摯に指導にあたります!自分の経験を活か して、それぞれにあった指導をこころがけ ます! |
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