名前 | かなと | 年齢 | 20歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして、かなとと申します。
私は中学受験、大学受験の経験があります 。 現在大学1年でありますが、中高の6年間 はサッカーに打ち込み、高3の夏の大会ま で継続していた為部活との両立に悩んでい る方へも対応できます。また、低学年の多 い空手教室にも6年間通っていたので学年 性別問わずコミュニケーションが取れます 。 自分自身勉強法に苦労したこともあり、そ の苦労は身に染みて感じているので生徒様 への最適な勉強法を共に探していくことが できればと思います。 家庭教師という丁寧な指導ができる場を生 かして指導へ真摯に取り組み、父兄の方の ご希望等もお聞きする機会を設けて十分に 授業へ反映させるよう進めていきますので ご家庭の方々全員から信頼される教師とな ることをお約束します。 |
ID | 55901 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 大田区 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , |
最寄り駅 | 蒲田駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 火•木•金の17:30〜22:00 水の15:30〜22:00 土日要相談 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 私立浅野中学校 |
出身高校 | 私立浅野高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
受験生の時は国立を志望しており、文系で
した。社会の科目は日本史と地理を、共通 テストの理科基礎は生物基礎と地学基礎を 勉強しました。英検等の指導も相談可能で す。 |
登録年月日 | 2022年05月22日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つのりんごを3人が1個ずつ順番に取って
行くと1人2個取って1個余る。だから答え は2余り1となる。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
先生が生徒1人に対して自分の持てる知識 や指導への熱量を100%注ぐことができる こと。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
休憩をこまめに取ったり、例えば歴史マン
ガのような生徒様が興味を持てるところか ら勉強に入らことができればと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
私の場合、勉強をする動機を見つけるよう にしました。行きたい大学や高校等を見つ けることもその一つだと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をする楽しさは継続してやることで分 かるので騙されたと思ってしばらく続けて みよう、と言うと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
なるべく多くのコミュニケーションを取る
ことだと思います。勉強以外のことや日常 生活のことでも会話ができればと思います 。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
昔はつまらないと思えた勉強がある程度楽 しくなってくることです。また、自分の知 見も広がります。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
私の失敗は中学受験です。模試の結果に一 喜一憂していた結果、第一志望に落ち、平 常心を保つことの重要さに気づきました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
慶應義塾大学の対策には自信があります。
つい数ヶ月前まで慶應対策を重点的に行な っていたからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
友達と喋ったり、美味しいものを食べに行 くことをモチベーションにしていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介業者様を通さないことでよりシンプル にご両親、生徒様と関わることができるこ とです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「勝負は下駄を履くまで分からない」
です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
分からないことがあったら逐一先生に聞い て、ゆっくりでも順序よく理解することだ と思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒様のやる気が上がってくると、こちら のモチベーションも上がります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
最初から一緒に確認して行って分からない
ポイントに辿り着くまで丁寧に見ていきま す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
どんな方でも真摯に向き合います。よろし
くお願いします。 |
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