名前 | みなる | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
僕自身受験には苦労したので、その経験を
活かして指導します。理系であれば理科、 文系であれば英語をしっかり点数をとるこ とを意識してください。数学で試験は決ま ると言われていますが、実際は上記の科目 を取りこぼさないことがとても重要です。 一緒に合格に向けて頑張りましょう |
ID | 55543 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 東京都世田谷区代田 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
最寄り駅 | 梅ヶ丘駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 火曜-金曜 18時以降可能 土曜、日曜 全時間帯可能 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 大阪星光学院 |
出身高校 | 大阪星光学院 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
時給に関しては相談可能
体験レッスンの場合時給1500円で応じま す |
登録年月日 | 2024年01月23日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
3人の男子の前に7個のキャンディーがあ
ります。それを平等に分ける時に各自に2 個ずつは配ることができ、残りは1個だけ 残ります。この時の平等に配れる個数が割 り算の商となり、残りが余りとなります。 つまり答えは、2余り1です。このように具 体的に考えてばどうでしょうか。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は集団の場合、集団の団結力が出るた
め、授業はやりやすいと思いますが、どう しても集団の真ん中のレベルに合わせがち なので、どうしてもその中では、そのレベ ルについていけない人がいたり、逆にレベ ルが低いと感じてしまう生徒が出てきてし まいます。一方で家庭教師ならその生徒個 人個人のレベルに応じて授業することがで きるので、教師側も生徒側もプラスになり ます。ただその生徒のやる気があることを 前提として授業するので、本人の意識にか かっています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
授業を時間を分けて休憩を取らせます。集
中力のないまま勉強しても意味がないの で、しっかり集中力を持ってもらえるよう に、休憩時間を取ろうと思います。ただそ の場合は一個当たりの休憩時間を短くし て、勉強時間は短くならないように調整し ようと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日勉強した内容を記録させます。勉強計
画ではなく、したことを記録していくこと で、実際の勉強時間の少なさに気づかせれ ば危機感を覚えて、少しづく勉強時間を増 やしていけると思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分が将来したいことの選択肢を増やすた
めです。今楽をすれば楽はできますが、そ の分将来の選択肢は減ります。しっかり勉 強し、いい大学に入ることで、自分の将来 の選択肢を増やすことができます。結局自 分の将来のために勉強するのです |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の理解していないところを理解するこ
とです。生徒はおそらく自分が内容を理解 していないことを恥ずかしがって、理解し たつもりでその場をやり過ごそうとする傾 向があります。そのため、生徒の言動など をしっかり観察して、そこに気づいてあげ れば生徒も安心してくれると思います。す なわち生徒の思いを理科してあげることが 最も大切だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
東京大学に入学できたことです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
一人で勉強していると必ずモチベはダウン
してしまうので、僕は友達と一緒に勉強す ることを心がけていました。一緒にすれば お互いに勉強のやる気も出てきます。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒の要望にすぐ答えれることです。どう
しても仲介者がいると料金の面や指導科目 などでいろいろ手続きなどがいりますが、 個人契約では、その生徒の要望に応じて指 導できるので、非常に教える上でありがた いですし、生徒側もやりやすいと思いま す。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
完全燃焼です
やると決めたからには最後までやり切るこ とが大切です |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目はしっかり時間をとって勉強する
ことです。苦手科目は苦手という意識を取 り除かなければなりません。そのために は、問題を解いてある程度解けるようにな って自信をつける必要があります。なの で、苦手な科目ほど時間をかけて勉強する べきです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成績の向上です。。生徒の成績が伸
びれば自分の指導熱意をどんどん上昇して いくと思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
そういう場合はしっかり一から確認してい
くことです。徐々に確認していけば、どこ まで理解できているのかがわかってくると 思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
しっかり勉強すれば必ず成績は伸びます。
反対に勉強しなければ、成績は下がってい きます。教師がどうであれ、まず大切なの は生徒のやる気です。最初はやる気が出な いかもしれませんが、必ず僕が勉強のモチ ベを上げますので、一緒に勉強がんばりま しょう |
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