名前 | ひつじのショーン | 年齢 | 20歳 | 性別 | 男性 |
茨城県出身。中高一貫校首席卒。早慶現役
合格。元河合塾グリーンコーススカラシッ プ生。英検1級、数検準1級所持。TOEIC9 30点。県模試1位獲得経験有。父が外国人 であり英語に堪能です。2022.3月より指導 を開始致しました。生徒様に適した教材で 自在に授業を展開致します。堅苦しくなく 、楽しくわかりやすい授業を前提に、生徒 様の「わからない」に寄り添い「わかる」楽し みを生徒様自身で発見していただけるよう な手助けをさせていただきます。英数理、 及び英検数検TOEICなどの外部模試などに 幅広く対応しております。 |
ID | 55245 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 文京区目白台 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 新宿区 , 文京区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 豊島区 , |
最寄り駅 | 都電荒川線早稲田駅 JR山手線高田馬場駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 月曜は18時30以降、火曜は15時以降、水曜は11時から16時と19時以降、金曜は19時以降、土曜は全日。(日程日応相談) |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 私立茨城中学校 |
出身高校 | 私立茨城高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
お試し授業も対応致します。交通費応相談
です。 |
登録年月日 | 2022年03月29日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
具体例を用い、7等分のピザを3なんで配る時はどうするかを考えてみます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
教材の指定の有無だと考えています。家庭教師ですとスムーズに、生徒様専用のカリキュラムを組み、生徒様に適した教材で勉強することが可能であり、優れていると考えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強は楽しくなければ長続きしないと思うので、真面目な勉学の内容を私生活に結びつけて、いろいろな想像力を刺激し、その楽しさを知って頂けるように努めることです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
計画表を立てて実行にうつしてみることが第1のステップだと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「じゃあ、あなたのすきな事ってどんなことですか?好きなことをしてる時って、なんのためにそれをするのか分からなくても好きだからやっちゃうよね。じゃあ勉強はどうだろう。…」と話を続けます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
私生活、趣味の話も交え、リラックスして授業を受けていただけるようにすることだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
私生活で役に立つことがたくさんあると思います。勉強したからこそ見えるもの。それは何よりも貴重で輝いています。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京大学
私は1点差で東大には届きませんでしたが、十分に戦えるくらいの学力を付けるために沢山の努力を積みました。その上で見えた東大合格に1番近い勉強法を自ら体感したためです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
飽きたら違う教科をやる。その繰り返しで長続きしました。
どうしても嫌いな教科は、私生活に結びつけて、そこからその面白さを汲み取ろうとしました。いつのまにか好きになっていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
金銭面で双方にとって好条件。面倒な費用も一切かからない事だと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
君恩海壑。もらった恩は絶対に忘れずに胸
に大切にしまっておきたいと思っています 。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手でも、ここはおもしろい、ここは楽しい、という部分が絶対にどこかにあります。そこから多分野へ広げていくことだと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒様のやる気と元気、そしてできないことができるようになったときの喜びを一緒に分かち合うこと。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎が定着していない証拠ですから、そこからフォローアップ致します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は努力するだけできるようになります。私は努力する人が大好きです。
みなさんには夢があることと思います。その夢に向かって一直線に駆けていきましょう。そのお手伝いをさせてください。一緒に頑張りましょう。お会い出来るのを心待ちにしています。 私は努力する人が大好きです。 みなさんには夢があることと思います。そのお手伝いさせてください。その時を楽しみに待っています。 |
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