名前 | まさる | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
愛媛大学医学部医学科新2回生です。某大手塾T緑
会に中学入学から高校卒業まで6年間通っていま した。 オンラインでの指導経験があります。 1人1人に応じて、分かりやすい指導、解説を行い ます。宜しくお願い致します。 |
ID | 54794 |
在籍(卒業)大学 | 愛媛大学医学部医学科 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛媛県 |
住所 | 東温市 |
指導可能都道府県 | 愛媛 |
指導可能地域 | 松山市 , 今治市 , 宇和島市 , 八幡浜市 , 新居浜市 , 西条市 , 大洲市 , 伊予市 , 四国中央市 , 西予市 , 東温市 , 上島町 , 久万高原町 , 松前町 , 砥部町 , 内子町 , 伊方町 , 松野町 , 鬼北町 , 愛南町 , |
最寄り駅 | 横河原駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日の17:00~22:00、土日祝の午後 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 大阪教育大学附属池田中学校 |
出身高校 | 大阪教育大学附属高校池田校舎 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
現役時に使用していた某T緑会のテキストが一部
ございますので、ご希望があればそれを用いて指 導を行うこともできます。 できればオンラインでの指導を希望しますが、対 面での指導も可能です。ただ、夏季休暇、年末年 始、春季休暇では実家に帰省するので、その際は オンラインでの指導をさせていただきたいと思っ ております。オンライン指導に関しては、zoom を用いて行うことを想定しております。 |
登録年月日 | 2022年03月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
数式を見ただけでは意味がわからないと思うので、
図を用いて説明を行い、イメージを掴みやすくして 教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
基本的に塾は大人数、複数の人に対して1人の講師
が指導行う形での指導になってしまうので、授業の 進度についていけないという場合があると思いま す。一方家庭教師に関しては、1人の生徒に対して 1人の教師が指導を行うので、進度についてはいけ ないという事態にはならないと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まず、無理をせず集中力の続く範囲で指導を行うこ
とだと思います。適宜休憩を挟みながら、少しずつ 集中力が続く時間を伸ばしていくことを意識して指 導を行います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
段階的に習慣づけるようにしていくと思います。習
慣というのは、一朝一夕に身に付くものではないの で、まずは勉強する準備をすることだと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
もちろん、勉強だけが全てではないとは思います。
一方で、将来なりたい職業を考えた時に少なくとも 勉強が必要となるのは事実です。また、勉強する習 慣というのは学校以外の場所での役に立つと思いま す。私なら、「将来になんらかの形で役にたってく るから」というふうに答えると思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の立場に立って、考えるという姿勢が重要だと
思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
現役合格できたこと。
受験に勉強した内容(特に英語など)が医学の授業 でも役に立っていること。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
共通テストでの大きな失点。
ケアレスミスに対する注意意識がより一層高まっ た。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
合格した後の生活を思い浮かべ、「これさえ乗り切 れば合格できる」と自分を鼓舞してモチベーション を維持していました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
指導の形、手段、時間について融通が効くことだと
思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
神様は乗り越えられる試練しか与えない。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基礎をもう一度やり直し、基礎の定着をはかる。苦
手分野があるならば、その分野に特化して勉強を行 う。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの理解度が向上した時だと思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
段階的に質疑応答を行うことで、どの部分が理解で
きていないかを把握する。もしくは、類題を解いて もらいその解答の様子をみてどこが理解できていな かを確認する。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
どの科目においても、まず基礎知識の徹底が重要だ と考えます。各々の生徒さんで、どのような説明が しっくりくるかは違いますので、1人1人に応じ て、わかりやすく説明させていただきたいです。 |
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