名前 | たいせい | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
学部1年生でバスケ部に所属しています。
高校までは野球部に所属していました。 強みは1年浪人を経験した事で、勉強の仕 方やモチベーションの保ち方を分かってい るつもりです。生徒さんに合わせた勉強法 を見つけ共に目標を達成しましょう。 |
ID | 54667 |
在籍(卒業)大学 | 東京理科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 板橋区徳丸 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 新宿区 , 中野区 , 豊島区 , 北区 , 板橋区 , 練馬区 , |
最寄り駅 | 東武練馬 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 面接時に要相談 |
希望時給 | 2400円~ |
出身中学校 | 安城市立西中学校 |
出身高校 | 愛知県立西尾高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年01月28日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
おはじきを7個用意して、3個のくみが何個できてその時の余が何個あるか説明し、割り算のイメージができたら、次に式を使って理解してもらいます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾の場合生徒数が多いため、1人ひとりをずっと見ていられないが、家庭教師の場合その子の教育をずっとできるため、ほったらかしになったり個人で頑張る時間が減るため、モチベーションを保ちやすいと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強時間を細かく分けて指導する。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日勉強する事のメリットや何故勉強する習慣を身につけることが大切かを教えた上で、こちらから次の授業までの課題をだしてやってもらう。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の可能性の幅を狭めないために勉強する事が必要。と言うことをもっと膨らませて具体的に言います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
自分が生徒を信頼し、生徒を否定せずに受け入れてあげること。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目の中でさらにどの分野がわからないかを明確化し、基礎問題から解きはじめ、土台を固める。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
大学受験というものは、ある程度この先の進路を決めてしまうものだと思っています。その中で、自分より年下の子がこれから夢を叶え、世に羽ばたいていってほしい、勉強が理由で夢を諦めて欲しくないと言う思いからこのアルバイトに登録しました。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
とりあえず、模試などで問題を解いてもらい分からないところを見えるようにする。 |
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