名前 | ユウ | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
小学生〜高校生・高専生の6名(男子3人・女
子3人、うちオンライン2名)の生徒さんを 指導をしてきました。 指導時間や授業料など、各ご家庭に合わせ て柔軟に対応しているので、遠慮なくご相 談ください。 東京の麻布高校から現役で国立大学医学部 に進学しました。 高2までは偏差値30〜40台でしたが、高 3の一年間で逆転合格した経験を、生徒さ んにお伝えできればと思います。 指導可能科目には書いてない科目でも、ご 相談いただければ、教えさせていただきま す。 野球・サッカー・水泳・ラグビー・柔道・ 登山など様々なスポーツをしていたので、 そこで培った経験も含めて生徒さんにお伝 えしたいです! 特に医学部を目指しているお子さんには、 最新の情報と自分の経験を活かすことがで きます! |
ID | 46727 |
在籍(卒業)大学 | 福井大学医学部医学科 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 福井県 |
住所 | 永平寺町 |
指導可能都道府県 | 福井 |
指導可能地域 | 福井市 , 大野市 , 勝山市 , 鯖江市 , あわら市 , 越前市 , 坂井市 , 永平寺町 , 池田町 , 南越前町 , 越前町 , |
最寄り駅 | えちぜん鉄道松岡駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 毎日 10:00〜22:00 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 麻布中学 |
出身高校 | 麻布高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 その他 |
備考 |
時間・場所・時給については、応相談です
。 オンラインでの指導経験もあるのでご要望 がございましたら、オンラインでの授業も 対応いたします。 |
登録年月日 | 2024年02月28日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
生徒さんの好きなもの(食べ物やゲームの
ポイントなど)に例えて、7個のものを3 つに分けるイメージを持ってもらうように 工夫します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師のメリットは、生徒さんの進度に
合わせたカリキュラムで臨機応変に対応で きる点だと思います。 生徒さんの得意不得意に合わせて、弱点を 克服し、得意分野を伸ばすことが、効率よ くできます。 塾の固定のカリキュラムでは、無駄や足り ない部分が多く、効率が悪いこともありま す。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒さんの集中力の限界を早い段階で把握
し、集中力の切れるタイミングに合わせて 興味を引くような知識を提供したり、違う 教科を挟むなどの工夫をすることで、飽き ない授業を提供することです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは、勉強が苦にならない環境を一緒に
探します。 自分が集中できる時間・場所、好きな分野 を見つけることで、自然と勉強時間を増や すことができます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「将来の選択肢を増やすため」だと伝えま
す。 勉強したことを必ずしも活かす必要はあり ません。 良い大学を出ても、大学で学んだ事と関係 ないことをして楽しく生きている人はたく さんいます。 しかし、医学部に入らずに医者になるのは 無理です。 お小遣いを1万円もらうか、千円もらうか の違いです。 1万円もらって300円の物を買ってもいい んです。しかし、1000円で2000円の物は 買えません。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんの話をしっかりと聞くことです。
生徒さんの理解者になってあげることが大 切だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
国立医学部に現役で合格できたことです。
また、家庭教師として、生徒さんに自分の 経験を活かして教えることも、自分が勉強 してきた意義になると思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
周りの友達に流されて、大手塾の集団授業
を受け続け、成績が伸び悩んだことです。 集団授業が合う人もいれば、個別指導が合 う人もいます。 大切なことは、自分に合ったものを見つけ ることだと学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
全国の国公立医学部と、首都圏の私立医学
部です。 自分が受験する時に、かなり多くの大学を 研究したので、その経験を伝える事ができ るからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
志望校での大学生活を想像したり、なぜ医
学部を目指すのかという初心に帰ることで 、モチベーションを保っていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
授業日やカリキュラムを臨機応変に変更で
きることです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
為せば成る為さねば成らぬ何事も
成らぬは人の為さぬなりけり |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
プライドや偏見を捨て、基本に立ち返るこ
とです。つまづきの原因は必ず基本があや ふやなことにあります。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの成長に関わることができる喜び
、また、生徒の人生を支えられる喜びです 。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
そのような生徒さんは、ちゃんと勉強と向
き合ったことがないことが多いです。 まずは、どんなに些細なことでも、分から ないことは質問してもらうようにします。 質問を重ねることで、生徒さん自身も「分 からない」という感覚が掴めると思います 。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕は受験生時代にたくさんの苦労をして、
多くのことを学んだので、それをお伝えで きればと思います。 一緒に頑張りましょう! |
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