名前 | りんご | 年齢 | 25歳 | 性別 | 女性 |
はじめまして、大阪大学大学院薬学研究科
修士課程1年のりんごと申します。 塾講師を2年間したあと、家庭教師として 働いて3年目になります。 ありがたいことに、小学校6年生から高校 3年生までの全ての学年、浪人生、社会人 を指導させていただいたことがあります。 私が家庭教師として生徒さんと一緒に勉強 したり、私がいないときでも勉強しやすい ようにと予定をたてたりしながら、一生懸 命勉強する生徒さんの姿をたくさん見させ ていただきました。今まで苦手だと思って いたことがだんだんできるようになり、う れしそうな生徒さんの様子を見ていると私 もとてもうれしくなります。 |
ID | 54228 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪市西淀川区 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市中央区 , 豊中市 , 吹田市 , 茨木市 , 箕面市 , 尼崎市 , 西宮市 , 伊丹市 , 宝塚市 , |
最寄り駅 | 阪神本線姫島駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 水・金曜日 18時30分〜20時30分、土日9時〜22時(応相談) |
希望時給 | 2300円~ |
出身中学校 | 大阪市立西淀中学校 |
出身高校 | 四天王寺高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年04月17日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
えんぴつを7本出してもらって、3本のグル
ープが何個できるか、そして何本余るのか を視覚的に説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
その子その子に合わせて指導できるかとい
うことが1番の違いになります。 塾、とくに集団授業ではできる子はついて いけますが、分からないところがある子は どんどん分からないところが増えていき、 ついていくことができません。一方、家庭 教師はその子の分からないところを重点的 に扱うので躓きにくくなります。 できる子にも同じことがいえます。 塾、特に集団授業では、自分が分かってい ることでも話を聞かなければなりません。 しかし、家庭教師だと、自分が分からない とこだけを聞けばいいのでとても効率が良 いと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
同じ科目ばかりするのではなく、違う科目
に変えたり、少し簡単めな問題を途中に挟 んだりしています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題をどんと出すのではなく、日割りにし
て出すようにしています。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
やりたいことができたときに、諦めなくて
いいように今勉強してるんだよ |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
ゆっくり穏やかに話すこと |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
スケジュール管理をしっかりできること。
試験で膨大な量を覚えないといけない、解 けるようにならないといけないってなった ときに、これまでもやってきたから私なら できると自信をもてること。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
毎日したことを先生に提出して、確認して
もらっていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
お互いの融通がききやすいところ |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずは用語を理解して、しっかり覚えるこ
と。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの喜ぶ顔がみたい |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
簡単な問題から解いてもらって、どこがわ
からないか探ります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
1人だと何から手をつけていいか、どうや
って勉強したらいいかわからないよね。 学校にも先生はいるけど、質問しにくかっ たりするよね。 やからこそ、なんでも聞ける頼れる人がい たら安心すると思う。 一緒に勉強してみない? |
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