名前 | さくら | 年齢 | 22歳 | 性別 | 女性 |
*自己紹介*
市立小学校から中学受験をし、私立女子学 院に入学しました。中高とマンドリンギタ ー部に所属し、今もギターのサークルに入 っています。音楽の好きな生徒さん大歓迎 です。 中学受験の経験と個別塾指導経験がありま す。それらを生かして、学習面と精神面で サポートできればと思っています。学習指 導はもちろんですが、暗記のコツや、スケ ジュールの立て方なども指導します。 勉強は理解力だけでなく地道に繰り返し練 習することが重要です。コツコツと積み重 ねて一緒に頑張りましょう。 *指導経験* 小4、小5、小6(算数、理科) 中1、中2、中3(数学) |
ID | 54193 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市港北区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市神奈川区 , 横浜市港北区 , 横浜市都筑区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , |
最寄り駅 | 日吉本町駅 日吉駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科 |
指導可能日時 | 火の17:30〜21:00・土の14:00〜19:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 女子学院中学校 |
出身高校 | 女子学院高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年11月09日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のケーキを3人で分ける場合を考えます。すると2個までは3人に同じように分けられますが、1個余ってしまいます。
次に、この残り1個を3人で分ける場合、1人あたり1/3ずつになります。よって、1人あたりの合計は2と1/3になります。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は塾に比べて一人一人に寄り添って教えられる点です。塾の場合は一人一人のスピードに合わせることは出来ませんが、家庭教師の場合は生徒それぞれの理解度や個性に合わせて指導することが可能です。そのため、家庭教師はその生徒をどれくらい理解しているかが重要だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
メリハリをつけて指導することです。問題を解く時間と休憩の時間を適度にとって、学習の時間ではこちらも妥協せずに多少強めの姿勢で接し、休憩のときには雑談するなど生徒がメリハリをつけて取り組めるように環境を整えることが大事だと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
短い時間で出来ることから、簡単なルーティーンを少しずつ増やしていき、勉強が楽しいと思ってもらえる方法がいいと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来自分がやりたいことが見つかったときに、そのやりたいことの可能性を広げるためだと答えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
真摯に向き合うことだと思います。またコミュニケーションをこまめに取ることも大事だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
少しでも社会の仕組みがわかったり、それに対して自分の意見を持てるようになったりしたことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大きな失敗は、新しいことに対して消極的であまり挑戦せずに、楽な方を選んでしまったことです。そこから、少しでも興味があったりその後悔いが残ると思ったらなんでも挑戦しようと思いました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
女子学院は自信を持てます。なぜなら自分が実際に受験し合格した学校なので、自分の経験を伝えられるからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
私は毎週の小テストや授業での演習で良い点数を取ることをモチベーションとしていました。また、過去の試験の結果などで落ち込みすぎないようにしたことです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
会社が仲介する場合より、講師が責任を持って指導することだと思います。また、保護者の方と直接お話しできるので、お互い満足のいく契約になることだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「石の上にも三年」です。これは、私が中学受験のときに親に言われていつも頭に入れていた言葉です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基礎からやり直して苦手意識をなくすことです。わからないところは、とことん納得するまで学び、なぜ苦手なのかわかるまで、一つずつ潰していくことです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒がわからなかったところがわかるようになってくれることです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一から確認します。どこまで生徒が理解しているのか、生徒に「じゃあここはいくつになる?」などと問いかけながら確認します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強が苦手な人もいると思いますが、勉強 への苦手意識が「わかった!」「解けた! 」という達成感に変わればとても楽しくな ります。また、勉強はコツコツ繰り返しの 訓練が効果的です。一から納得するまで説 明しますので、ぜひ一緒に頑張りましょう 。 |
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