名前 | ゆうき | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
必ず理解させます。わかるまで付き合いま
す。あなたの数学力、ワンランクあげませ んか?? |
ID | 53755 |
在籍(卒業)大学 | 北里大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市青葉区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市緑区 , 横浜市青葉区 , 相模原市 , 町田市 , |
最寄り駅 | 長津田 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】理科 |
指導可能日時 | 水、木の19:00〜23:00 土日は場合によります。 |
希望時給 | 1200円~ |
出身中学校 | 横浜市立あかね台中学校 |
出身高校 | 神奈川県立市ヶ尾高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年09月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際におはじき等を使い数字のイメージを
伝えるようにする |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は会社のために上位生徒や成績や全体の
進度を重視する場合がある。それに対し、 家庭教師は生徒一人のみにフォーカスが当 たるため、個々に合った指導ができる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
自分も同じ問題を一緒に解くことです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
やる時間を決めることです。最初は朝の10
分とかでもいいので、少ない量の問題から 始めさせます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
社会での役割を持つ、価値のある人間にな
るため。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
休み時間等の勉強以外の時間での過ごし方
だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
講師として人に教えることの喜びを知れた
ことです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
保護者様からの要望に対して、すぐさま反
応できるところ。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
好きになるには、まずその物を「知ること
」であると思うので、多くの問題に触れる ことです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の記憶に残る大人の中の一人になれる
ことです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一つ一つの単元を時間をかけてやります。
できるようになるまで絶対に進みません。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強ができるようになる分だけ、世界は広
がります。嫌なこと辛いことももちろんあ りますが、私と一緒に頑張りましょう。 |
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