名前 | れい | 年齢 | 30歳 | 性別 | 女性 |
こんにちは、はじめまして。
私の指導の際のモットーは「楽しく真剣に」です。 指導法は生徒さんによって全く変わってくるので、会話を通して生徒さんの個性を理解しつつ、その子に応じた指導法で教えていきます。 勉強が大嫌いな子でも、勉強の楽しさと、できた!という喜びを教えられる自信があります。 また過去の生徒さんには勉強だけでなく、学校や進路の相談にも乗っていました。そんな風に生徒さんの信頼できるお姉ちゃんのような存在になりたいと思っています。 過去の生徒さんは、受験を2カ月後に控えた生徒さんで、「このままでは志望校に受からない」ということだったので、2ヶ月間で要点を教えて、共に頑張り、無事合格に導くことができました。 初回の授業は、時給1000円の体験授業という形で構いません。もし生徒さんが合わないと思った場合はきっぱり断って下さい。 一緒に楽しく真剣に勉強しませんか? |
ID | 17807 |
在籍(卒業)大学 | 九州大学農学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 福岡市西区 |
指導可能都道府県 | 福岡 |
指導可能地域 | 福岡市西区 , 福岡市城南区 , |
最寄り駅 | 九大学研都市駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 月;19:00~22:00、火・水・木・金;17:00~22:00、土日;応相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 鹿児島市立西陵中学校 |
出身高校 | 鹿児島県立甲南高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | 初回の授業は、時給1000円の体験授業という形で構いません。もし生徒さんが合わないと思った場合はきっぱり断って下さい。 |
登録年月日 | 2013年05月08日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
やはり、環境だと思います。
集団授業の塾では、分からないと思った瞬間に 手を挙げて質問することはむずかしいと思います。 また、自分の家で指導してもらうことで、緊張せず学び、質問することが可能になると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
ゲームなどでは集中力が続くのと同じで、生徒さんが楽しいと思えば集中力を持続させることができます。
初めは簡単な問題を解いてもらい、褒めてあげることで、楽しいと感じ、「自分にも出来るんだ」という自信を持たせて、レベルアップさせていくことが大切です。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
歯磨き、お風呂など、生活の習慣のように、勉強も毎日続ければ必ず苦とせずとも習慣になっていきます。
まずは30分からでもいいので、タイマーで測り、とにかく机に向かい、終わったら30分遊べるといった風に楽しみがあれば頑張れると思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強以外にもあらゆる相談に乗り、よきパートナーになること。教師もありのままの自分を見せること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強において「できる」喜びを知りました。
これにより、部活やその他の生活におけるあらゆる場合にも「できた!」という喜びを味わいたいから、辛くても頑張るという根性がつきました。 この根性は社会に出た後も必ず必要になると思います。 勉強をやっていてよかったと心の底から思いますし、生徒さんにも同じように思ってもらいたいです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
机の前に志望校の名前を書いた紙を貼っていました。
これは高校受験のときから大学受験の時までやっていました。また、周りの人に○○大学に行く! と言っていました。そうすると、もう後には引けず、やるしかない!という思いで頑張れました。 また、ここまでやったら、見たいテレビを見れる!というように自分にご褒美を用意することで頑張れていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
やはり、授業料が安いことです。
それに、テキストも買わされることもなく、生徒さんにあったテキストを使うことができます。 また教師への声を直接聞くことができて、ありがたいです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力は自分を裏切らない |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
私は、苦手科目をことごとく得意科目にしてきました。
とにかく、苦手科目の問題を解き続けること。 これに限ります。 苦手科目は一番得意科目に近いのです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
やはり、生徒さんが「分かった!」と喜んでくれることです。生徒さんが分かってくれると、生徒さん以上に喜んでしまうのが教師だと思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
きつい言い方ですが、それはまだ向き合っていないからどこが分からないか分からないのです。
逆に言えば、どこが分からないのかを理解してしまえば、それを克服したも同然です。 一緒に分からないところを見つけていくのも教師の仕事です。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は楽しくない。そう思っていますか?
勉強は本当に楽しいんです。 できたらドンドン楽しくなっていくんです。 これからもずっと向き合っていかなきゃいけない勉強を好きになってみませんか? 一緒に楽しく真剣に勉強して共に成長していければと思っています。 |
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