名前 | たこ | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは!
私は小学6年から浜学園に通い始め、私立 高槻中学に入学しました。中学受験の経験 があり、中学受験指導ができることは強み だと考えています。中高6年間はバレーボ ール部に所属し、主将を務め、多くの人を まとめるという貴重な経験をしました。ま た文化祭などの学校行事にも積極的に参加 し、充実した学生生活を送ることができま した。そのため、勉強と部活や課外活動の 両立をしたい生徒さんには良いアドバイス を与えることができると自負しています。 特に、学校の定期テストでは学年10位以 内を何度もとっており、定期テスト対策に は効果的な指導ができると思っています。 現役時の入学試験では、大阪大学医学部に は不合格、大阪医科薬科大学には特待合格 という結果となりました。その後一年間の 浪人経験を経て、大阪大学医学部に合格し ました。 上記の通り、私は定期テストでは好成績で はあったものの、模擬試験の成績は振るわ ないタイプの生徒でした。特に私は数学を 苦手としていました。しかし、一年の浪人 経験の中で、いかにして模擬試験の成績を あげるのか、いかにして本質を見抜く力を 養うのか、ケアレスミスをどうすれば減ら せるのかといったことを自問しつづけ、天 才型ではない人が好成績をとる方法につい て深く考察しました。これらの経験は受験 指導に大いに役立つことと思います。 勉強のモチベーションがでない方、定期テ ストの成績をあげたい方、高校生活を充実 させたい方、苦手教科を克服したい方など 、多様な悩みを持った生徒さんに対して全 力で指導、アドバイス、相談させていただ きたいと思っています。 どうぞよろしくお願いします。 |
ID | 53694 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 吹田市 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 豊中市 , 吹田市 , 茨木市 , 箕面市 , |
最寄り駅 | 阪急千里線山田駅 大阪モノレール山田駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 火•木の14:00~18:00 土日は終日可能 22時以降は常にどの曜日でも可 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 私立高槻中学 |
出身高校 | 私立高槻高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年12月07日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際に7つのものを3つのグループに分け
てたときにどうなるのかを実演してみせる |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
他の生徒の前では恥ずかしくてなかなか質
問できない生徒さんでも気軽に質問ができ るところ。一人一人の生徒さんに合わせた 細やかな指導ができるところ。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
適度に休憩をはさみつつ、勉強に興味をも
ってもらえるよう、説明の仕方を工夫する こと |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは少ない時間から少しずつ、毎日続け
る習慣をつけられるようにサポートする。 また、勉強の習慣ができてきたときはその ことを高く評価し、自信をつけてもらう。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分が一番やりたいことをできるようにな
るため |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
指導の準備を怠らないこと、生徒の様子を
細やかに観察すること |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
やりがいのある仕事を任せてもらえること
他人に頼ってもらえること |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
現役時の数学の入学試験問題において、大
問五問中二問も問題設定を読み違えていた こと。 この失敗経験から、ケアレスミスをケアレ スミスで終わらせないためのさまざまな工 夫を凝らすようになり、圧倒的な実力はな くとも安定した数学の得点力を身につける ことができました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大阪大学
現役時、浪人時の2年間ひたすらに大阪大 学の問題を研究したため。 大阪大学の問題はコツコツとした努力が必 ず報われる形式の問題になっています。大 阪大学の問題傾向をよく知っている点は受 験指導の際にも非常に役に立つことと思い ます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
大学生活に期待を膨らませること。目標を
明確に定めること。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介手数料などの費用が抑えられ、低価格
での指導依頼が可能である点。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
永遠に生きるつもりで夢を抱け。
今日死ぬつもりで生きろ。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
なぜ自分がその科目を苦手としているのか
、という原因を追究すること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
人に教えることは好きです。
特に生徒さんの「なるほど!」、「あ、そ っか!」という言葉とその発見に対する感 動の表情を見るときに非常にやりがいを感 じます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わからないところを見つけるために、基本
的なところから説明を始め、質問をしなが らどこでつまづいているのかを探る。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
人生は一度切り!楽しんだもん勝ち! |
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