名前 | よもぎまる | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
東京大学文科二類1年のよもぎまるです。
理科基礎の選択は物理基礎と化学基礎です 。 私は中学高校大学を全て受験し、それを通 して膨大な知識・解放・テクニックを培っ てきました。それらを余すことなく皆さん に伝えられればと思っています。 また、私は1年間東進で浪人しておりまし たが、そこで東大実戦模試優秀者一覧掲載 や共通テスト9割超を達成していて、勉強 面でのサポートは十分にできるつもりです 。 趣味はゲーム(特ににゃんこ大戦争)やサッ カー、登山など色々です! 大学の情報などにもそこそこ詳しいです。 やる気満タンで親身な指導を心がけますの でよろしくお願いします! |
ID | 51737 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 世田谷区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 港区 , 新宿区 , 品川区 , 目黒区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , |
最寄り駅 | 京王井の頭線下北沢駅 小田急小田原線下北沢駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月・火・金曜日の19:30~ 土曜日の18:00~ |
希望時給 | 2900円~ |
出身中学校 | 福岡教育大学附属福岡中学校 |
出身高校 | 福岡県立修猷館高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年07月29日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
ペンを7本用意し、3本ずつ取る。すると
、3本の組は2つできて1本余る。これを実 演する。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
前者は生徒の実態にできるだけあった指導
ができるが、後者は最大公約数的な指導に なること。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
行きたい大学などについて話したり、勉強
の目標を設定したり、応援したりすること で生徒のモチベーションを高める。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
環境が変われば行動も変わるはずなので、
勉強に適した環境を整える、あるいは見つ ける。例えば部屋が散らかっている場合は 整理整頓をして勉強スペースを整えたり、 図書館の自習室に行くようにしたりするな ど。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をしておくことで将来の進路の選択肢
が増える。何かやりたいことが見つかった とき、その道に進める可能性が高まる。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
できるだけ多く対話すること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
希望の大学でやりたい勉強ができる環境を
手に入れられたことと、勉強の質問に答え るなどして周りの人の役に立てたこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
現役時に第一志望大学に落ちたこと。勉強
のスタートが遅れるとそれを取り戻すのは 難しいことが分かり、早めに勉強を進める ことの重要性に気づいた。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京大学。何十年分の過去問題を解き尽く
し、傾向と対策を十分に知っているから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
好きな音楽を聴く
志望大学に入ること以外の受験の動機を持 つ |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
信じるものだけは色褪せない |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
なぜ分からないのか、という根本までさか
のぼって考える。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の伸びを見られるならばそれは大きな
モチベーションになること間違いなし。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一緒にいくつか問題演習をして分からない
ところを発見する。あまりにも分からない ところが多い様子であれば網羅的に教科書 的解説をする。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に頑張りましょう!!! |
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