名前 | 文武両道 | 年齢 | 61歳 | 性別 | 男性 |
私は去年の4/1から愛知県に戻りました。赴任先の静岡市での6年間で14名の生徒を指導してきました。対象は年長(国立医学部志望)~社会人25才(看護学校受験準備)迄、様々です。その内女子は6名です(小6~高2)。また、去年の4月以降は、中3男子、中1女子、中1男子を指導しています。私は出来る生徒をさらに向上させるより、途中でつまづいて成績が下がった生徒、勉強のやり方が分らない生徒に道筋をつけて、分かり易く丁寧に説明し、少しでも成績を向上させる事を主眼としています。本人の努力は勿論ですが、ご家庭にも協力して頂き、チームとして取り組んで行きたいと考えています。よろしくお願いします。 |
ID | 50512 |
在籍(卒業)大学 | 金沢大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 蒲郡市新井町 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | JR蒲郡 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 火~金:18時~22時 土日:10時~22時 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
私は勉強が苦手なお子さんの学習指導を得意としています。できる子は放っておいても自分でやります。学習塾にもついていけない子、勉強のやり方がわからない子、そんな子を応援したい。それが家庭教師を続ける理由です。
<指導方針> 自覚を持たせる。そのアシストに全力を注ぐ! (自ら勉強する事が出来ればあとは心配無用です) <指導方法> ①弱点を見つける。 :分からなくなった所まで掘り下げてそこから再スタートする。高校生も小学4年迄戻る事もあります。 ②学習計画を立てて、それを実行させる。 :家庭教師の時間だけ勉強しても身になりません。自分だけの時間の過ごし方が最も重要です。 ③勉強する環境の整備 :親御さんとのコミュニケーションを重視しています。「家庭教師に勉強はお任せ」というスタンスでは効果は期待できません。勉強のできる子は、「いい環境」の中で生活しています。 <合格実績>【中学】雙葉学園、サレジオ学園 【高校】 愛知県: 岡崎高校、時習館高校、国府高校、蒲郡東高校、滝高校(普通科)静岡県: 静岡東高校、静岡西高校、静岡商業高校、静岡城北高校、静岡女子高校 大学】防衛医科大学、産業医科大学、金沢大学、愛媛大学、愛知大学 |
登録年月日 | 2020年12月27日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
おはじきを、7個用意して、2個ずつの3つのグループと、残りの1つに分けて見せて、説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は生徒個人にレベルやペースをピンポイントに合わせられます。熟は一方向で、学校と変わらず、主にできる生徒に向いています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
休憩時間を適度に取ることと、興味のある話題から話して、段々本題に入る。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
少しずつ勉強時間を増やしていく。焦らず、ほめてあげること。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
興味のある事や生徒の夢とリンクさせて、焦らずゆっくり説得する。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
焦らないこと。褒めること。生徒の興味のある話題にこちらも勉強してついて行く事。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
学歴社会に対応でき、常に有利な立場からスタートできる事。資格試験に強いこと(勉強する習慣が身についた事) |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
【大きな失敗】大学で留年した事。 【学んだ事】真面目に生きる事の重要性。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
【受験対策】公立高校受験 【理由】基本に忠実に出題され、真面目な生徒に有利だから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
ライバルを設定し、絶対に負けないと燃える事。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
手続きが容易であり、低コストなので、自分と相手(生徒側)の判断で迅速に対応できる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
『努力は人を裏切らない』と『人生は等価交換』 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
①毎日実施する。②少しずつ頑張る。③低いハードルを設定して少しずつ、クリアしていく。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒のヤル気と親からの信頼。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
こちらの選択する科目の典型的な代表問題を解かせて、こちらのペースで現状(苦手や得意)を把握して、苦手克服やレベルUPに邁進する。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
基礎からの再スタートで、まだまだ挽回可能!君も一緒に頑張ろう。”文武両道”が理想。熱いけど優しい先生です。ヨロシクお願いします。 |
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