名前 | natsu | 年齢 | 35歳 | 性別 | 男性 |
最初に打ち明けますと、3浪しています。
なので大学受験に関することならほぼ教えられます。(単純な教科の指導から、どうすれば九大に受かるのかという戦略まで) 何故浪人生と現役生ではセンターで総合60点近い差が出るのか。 それはただ単に勉強している時間が1年多いからだけではありません。 学校は実績を出せずとも存在出来るのに対し、予備校は実績を出さなければ生き残れません。 なので必死に効率的な指導方法を模索します。 そしてそれを実践しているからこそ、現役生と浪人生の差は大きく開くのです。 自分が教えるのはそのような大学に受かるための「効率的な指導方法」です。 3年間の浪人生活で学んだノウハウを余す所なくお伝えします。 来年春に桜を咲かせられるよう、一緒に頑張っていきましょう。 |
ID | 4986 |
在籍(卒業)大学 | 青雲高校卒業 九州大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 博多区千代 |
指導可能都道府県 | 福岡 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 吉塚駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 長崎県青雲中学校 |
出身高校 | 長崎県青雲高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
大学受験(特に九大)に特化した教え方を致します。
福岡大薬学部や防衛大学等の合格実績もあるため大抵の大学は大丈夫です。 |
登録年月日 | 2010年04月01日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
七個分のリンゴをミキサーにかけてコップにいれる。それを3等分したものが7÷3の答えだよ。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は一方的に解説を教える。
家庭教師は生徒がわかるまでとことん教える。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
子供(大人もだが)は楽しいことがあれば熱中する。
勉強って本当はすごく面白いってことを伝えます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
常に机の上にカレンダーと時計を置かせる。
何月何日に先生が来て、何月何日にテストがあると意識させることは勉強させることに繋がるためです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
何のためにするのではなく、勉強って「ついしちゃうもの」なんだ。
この自分達がいる世界っていうのは法則にあふれている。 勉強するっていうのはその法則を知る、つまりは世界を知ることにつながる。 何のために勉強するのかって言われたら「将来の為」とよく答える人がいるけど自分はそれだけじゃないと思う。 世界を知るために、も加わると思うよ。 世界を知りたいって思わないか。 何故空は青いのか。 どうして雲が出来るのか。 酸素は何故尽きないのか。 英語の文法って誰が考えてるのか。 そして文法通りにしゃべっているのか。 ほら、ちょっとでも知りたいって思ったでしょ? 参考書を開けば全部載っていることなんだ。 そうやって君が参考書を手に取ると・・・ ほら勉強って「しちゃうもの」でしょう? |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
信頼関係ですね。テストの成績を隠されると指導が上手くいってるかわからないし。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
九大に受かったこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
九大に落ちまくったこと。
逆境に負けない精神力が付きました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
九州大学。
高校3年の時から4年間ずっと九大を制すことだけ考えていたから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
本を読む。音楽を聴く。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
家計に余計な負担(マージン)がかからない所じゃないですか? |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「水滴穴を穿つ」。
これが一番好きな言葉です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まず基本となる法則を知ることですね。
それを知らなきゃ応用をいくらやっても?マークしか出てこない。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が合格した時に一緒に喜びたい。それだけかな。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
これは自分も経験があります。
しかしわからない所っていうのは大体教科書の始めの方なんです。(体験、聞いた話だと大体そう) なので教科書を最初からやりますね。 そしてその基本から何が導きだせるかを考えて経験させていく。 これが成績をあげるコツに繋がると思います。 |
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