名前 | たつや | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
福井大学医学部医学科1年のたつやです。
1年浪人したので現在20歳です。自分の 受験の経験を生かして、勉強をサポート させていただきたいと思います。よろしく お願いします。 |
ID | 48896 |
在籍(卒業)大学 | 福井大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 福井県 |
住所 | 吉田郡永平寺町 |
指導可能都道府県 | 福井 |
指導可能地域 | 福井市 , 勝山市 , あわら市 , 坂井市 , 永平寺町 , |
最寄り駅 | 福井駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 土曜日の13:00〜22:00、日曜日の終日 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 茨木市立太田中学校 |
出身高校 | 大阪府立北野高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2020年08月31日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず、生徒の方がどの部分に戸惑いを感じているのかを答案を見たり、考えを聞いたりしながら分析します。次に、その戸惑いを解決するために簡単な例題を示しつつ、問題が解けるように誘導したいと思います。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
最大の違いは個人の進度や理解度に合わせた指導が出来ることだと思います。塾では、個人の進度の把握に限界がありますが、家庭教師では、わからないところをあやふやにすることなく対応させていただくことができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
長時間の勉強は集中力の低下につながるので、目標を設定してその都度休憩を取るなどして、集中力の低下を防ぎたいと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強をする動機や目標をはっきりさせることだと思います。次にその目標を成し遂げるために計画を立てると、勉強の習慣がつくと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強は自分の視野を広げてくれるものです。今まで知らなかった世界の発見は刺激的ですし、自分の進路の選択肢を広げることにもつながります。何より勉強は楽しいということを伝えたいです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒とのコミュニケーションを絶やさないことだと思います。勉強の話だけでなく、様々な話題を通じて、信頼関係を築いていきたいと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自身の進路の選択肢が広がったことだと思います。また勉強の苦労を通じて、目標を達成する喜びを知ることができました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
私の人生における最大の挫折は浪人を経験したことです。しかし、浪人時代を経る中で、自分の理解しきれてなかったことや、正しい勉強法を学ぶことができ、一年後志望校に合格することができました。これからの人生でも数々の挫折を経験すると思いますが、浪人した経験は必ず生きると確信しています。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
福井大学医学部医学科の受験は私が受験し合格した経験があるため、指導には自信があります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分の夢を叶えるために小さな目標を立てて、毎日コツコツと努力することを心がけていました。また自分と似た境遇の友達を見つけて、共に支え合いながら勉強していました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒の学習進捗度に応じて、柔軟に対応できることだと思います。また仲介料が発生しないことも個人契約の良さだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力は実らないこともある。だからこそ努力し続けることが大事だ。です。
この言葉は私の高校の部活の先輩が試合で負けた時に仰ってた言葉ですが、浪人時代もこの言葉に支えられました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
なぜ苦手に思うのかを理解することが大切だと思います。またどの教科にもそれぞれ魅力が隠されているので、それを見つける楽しさをお教えしたいです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が勉強するのを、自分の経験を生かしてサポートしたい、自分と同じ失敗をして欲しくない、というのが、私が家庭教師をしたいと思った理由です。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
生徒に答えやヒントなしで問題を解いてもらい、つまずいたポイントをピックアップしてなぜつまずいたのかを徹底的に分析したいと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私は一度浪人という挫折を味わいました。
しかしその経験を通して、正しい勉強方法 を身につけることができ、志望校に合格で きました。この経験を生かして正しい勉強 方法をたくさんの受験生にお教えしたいと 思います。 |
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