名前 | なおさん | 年齢 | 58歳 | 性別 | 女性 |
コミュニケーションは
とれるタイプです 算数 数学 英語を 中心に教えることができます |
ID | 47839 |
在籍(卒業)大学 | 愛知学院大学 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 名古屋市 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市名東区 , |
最寄り駅 | 東山公園 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 月曜日 火曜日 木曜日 19時以降 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 椙山女学園 |
出身高校 | 椙山女学園高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
塾と家庭教師両方の
経験あります できる子とできない子では 教え方が違います 体験していただき 決めていただけたらと思います |
登録年月日 | 2020年06月26日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7の中に3がいくつあるか?
対比させながら解決する |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の方が
面倒見に関してはいいのだと思います |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
適度に休憩するのと雑談を交えます |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
計画表のざっくりしたものを
本人に作ってもらい 相談しながら決める |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
なる職業によって今の学問が
必要になるかもしれないけど なれる職業の範囲を増やすためにも 勉強しておいた方がいい |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
よく話す
自分の事もある程度話す |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
いつでも取り出せる知識
がいいと思います |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
失敗は覚えてないけど
失敗しても立て直す力があれば いいと 思うな |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
取り引きを
他のところでしなくていいということ |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
成せばなる成さねばねばならぬ 何事も |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
得意科目をやってからする |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒がわかってくれた瞬間かな |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わかるところまで下がって
教えます |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強はみんな嫌いだと思うけど
やるべきものです お手伝いすることはしますので 相談して下さい |
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