名前 | レン | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
私は昨年浪人を経て、今年九州大学医学科
に合格しました。受験を戦う上での最も大 切なことは標準問題を素早く、手堅く得点 することです。もちろん目標によりこの標 準問題のレベルも変わってきます。まずは 各教科基礎を固めて、標準問題にチャレン ジしていきましょう。ポイントも教えます が、問題に対して互いにディスカッション しながら進めていこうと思います。その過 程が、次1人で解く時の着想の助けになり ますし、記述力向上につながります。解法 より、なぜそれを思い付いたかが大事です 。まだ受験が先の場合でも、日頃から基礎 を固めることが重要です。一緒に楽しく学 んでいきましょう。 |
ID | 47592 |
在籍(卒業)大学 | 九州大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 福岡市城南区別府 |
指導可能都道府県 | 福岡 |
指導可能地域 | 福岡市 , 福岡市博多区 , 福岡市中央区 , 福岡市南区 , 福岡市城南区 , 福岡市早良区 , |
最寄り駅 | 地下鉄七隈線別府駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月・木の18:00から22:00 日の13:00から22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 福岡教育大学附属福岡中学校 |
出身高校 | 福岡県立修猷館高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | 交通費支給希望です。 |
登録年月日 | 2020年06月13日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずは、割り算は掛け算の逆数であること
を説明したりといったように、具体的に計 算を実際に一緒に行ってみます。次に、式 を逆から追い、元の数字に戻ることを確か めます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
最大の違いは、柔軟性だと思います。塾で
はどうしても固定のカリキュラムに従わな いといけませんが、家庭教師では生徒1人 のペースで進めることができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まずは、短時間で区切ります。そこでの短
い時間を集中する力をつけさせます。そも そもやってる内容がわからなすぎて集中で きないということも大いに考えられます。 まずはゆっくりでもいいから一つ一つ理解 を促していきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは、勉強に対する抵抗をなくすため、
分かるという経験を積ませます、あとは生 徒さんに自学の重要性を伝え、その後はま ず生徒さんを信じてあげることが大事です 、自分からやり始めたことは確固たるしゅ うかんになります。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強そのものの有用性を実感することは難
しいかもしれません。しかし、今学んでい ることは見えないが、私たちの生活を支え ています。また、今学んでいる数学は、歴 史上の数学者の苦悩と喜びの賜物です。そ う考えると少しは興味湧いてきませんか。 それに勉強の内容だけでなく、自分なりに 計画を立てたり、それに向けて努力したり 、それでもうまくいかなかったり、あるい は、うまくいったり、そういった経験は今 の年頃で経験しておくべきことです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
当たり前のことですが、決めたスケジュー
ルをしっかり守ること。急なスケジュール 変更や遅刻は生徒さんに不信感を持たれて も仕方のないことです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
やはり、志望の九大医学部医学科に合格し
たことですね。自分の将来の夢である医師 への道が自自の努力で開かれましたので。 勉強内容というよりも受験という経験は人 生の上でも貴重だと感じます。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
一番の失敗は大学入試での失敗です。今ま
で勉強に関してあまりつまずいたことはな かったので、辛い経験でしたが、一年の浪 人期間で自分の甘さを見直し、努力を続け ました。この経験は振り返ってみると、目 的意識を持ち、その達成のため自分に厳し く当たっていくことの大切さを学びました 。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
九州大学です。なぜなら、合格のため過去
問を解いたり、傾向を分析したりしたから です。それにより、どの問題は絶対に得点 しなければならないかや、どういった問題 を試験中は諦めるべきかも教えることがで きると思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
まず、ライバルをつくりました。それは双
方向でも、一方向でも良いと思います。と にかく同じ目標を持つ人というのは良い刺 激になります。あとは合格した後の楽しい 時間を思い浮かべるとかですかね。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人契約ならば仲介の料金を少なくするこ
とができます、これは生徒側教師側双方向 にとってメリットです。また、生徒と教師 の間でさまざまな決定を下すことができる ので、柔軟性が利く思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
『この世界は不平等』です。生まれてきて
いろんなものを元から持っている羨ましい 人も中にはいます。しかし。そういった人 をひたすらに羨み、自分に絶望していては 何も始まりません。今ある自分の力、そし て努力して得られる力この二つで不平等に 負けることなく私自身も生きていきたいで す。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずは、苦手意識をなくすことが大事です
。このためには、分かるという経験を実際 に体験することが大事です。最初は本当に 簡単なものでもいいので、まずは実際に取 り組んでみましょう。その時も自分は苦手 だとかできないとか決めつけずにまず挑戦 してみましょう。そして少しずつレベルを 上げていけばいつのまにか解けるようにな っている自分に驚くはずです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分自身の受験の経験を伝えたいというの
は動機の一つです。勉強は1人でもできま すし、最終的にはそれが最も望ましいのか もしれません。しかし、経験のある指導者 に頼ることでより早く、より深く学びを進 めることができます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
大元を見つけるため、適当に問題を提示し
そこからわからない部分を遡っていきます 。個々の問題へのアプローチをひたすらす るより基礎を固めていくことが最も大事で あり、最も近道であることも伝えていきま す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
最終的に勉強が好きにならなくてもいいん
です。まず、基礎から学び、応用させると いったように、勉強を『できる』ようにな りましょう。一緒に壁を乗り越えていくこ とを楽しみにしています。 |
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