名前 | ヨシ | 年齢 | 35歳 | 性別 | 男性 |
話すことが好きで、また面倒見も良いタイプなので、すぐに馴染めると思います。
得意科目は数学ですが、他の科目もできる方だと思います。 分からない所がちゃんとわかるまで、しっかりと教えていきたいです。 希望時給 2500円/h~ |
ID | 4751 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋大学医学部医学科 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 名古屋市昭和区 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市北区 , 名古屋市西区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市中川区 , 名古屋市港区 , 名古屋市南区 , 名古屋市守山区 , 名古屋市緑区 , 名古屋市名東区 , 名古屋市天白区 , 豊橋市 , 岡崎市 , 一宮市 , 瀬戸市 , 半田市 , 春日井市 , 豊川市 , 津島市 , 碧南市 , 刈谷市 , 豊田市 , 安城市 , 西尾市 , 蒲郡市 , 犬山市 , 常滑市 , 江南市 , 小牧市 , 稲沢市 , 新城市 , 東海市 , 大府市 , 知多市 , 知立市 , 尾張旭市 , 高浜市 , 岩倉市 , 豊明市 , 日進市 , 田原市 , 愛西市 , 清須市 , 北名古屋市 , 弥富市 , 東郷町 , 長久手町 , 豊山町 , 春日町 , 大口町 , 扶桑町 , 七宝町 , 美和町 , 甚目寺町 , 大治町 , 蟹江町 , 飛島村 , 阿久比町 , 東浦町 , 南知多町 , 美浜町 , 武豊町 , 一色町 , 吉良町 , 幡豆町 , 幸田町 , 三好町 , 設楽町 , 東栄町 , 豊根村 , 小坂井町 , |
最寄り駅 | 御器所 吹上 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 金曜日17時以降。土日は要相談。 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 渋谷教育学園幕張 |
出身高校 | 渋谷教育学園幕張 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2013年05月02日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
「2あまり1」か「7/3(2と1/3)」かは学年によります。
前者の場合は、具体的な物を使って「2あまり1」がどういう意味なのかを説明します。 後者の場合は、まず1/3がどういうものなのかを説明したのちに、具体的な物を使って説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師のほうが1人1人に合ったペースで勉強計画が立てられることと、理解度を把握しやすいこと。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
適度に関連事項の面白い話(年齢によって内容が異なりますが)をする。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎週決まった時間に勉強をはじめさせること。そしてそれを長期間続けること。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強によって得られた知識を使うと、それを知らない人よりも得をする場合がある。また、勉強していなかった場合の人生における損が多い。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
マジメに指導すること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分のなりたい職業になれそうであること。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
人生の最初の12年がうまく行き過ぎたせいで、その後あまり真面目になれなかった。日頃から学び成長する姿勢が大切である。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
好きなことが3つあったら、1つは諦めるが、2つは諦めずにやる。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
お互いに金銭的なメリットが大きい。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
得意科目並の点数を目指すのではなく、まずは平均点くらいを目指して、少し肩の力を抜く。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が授業中はちゃんと勉強してくれる。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
できない問題を目の前で解きながら、「ここわかる?」と逐一聞く。 |
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