名前 | ありさ | 年齢 | 24歳 | 性別 | 女性 |
大学2年生です。
大学1年生の頃に東進ハイスクールでチューター をしていたため、勉強内容だけでなく、勉強方法 や成績向上のためのプロセスも一緒に サポートしていきます。 昨年は高校3年生を5人担当して3人が第一志望校 に、残り2人も浪人することなく大学生になりま した。 高校1.2年生も通年で14人担当していました。 中学受験の経験があり、通っていた豊島岡の他に 小石川中等教育や栄東なども合格しています。 私立文系ですが、中学までの範囲なら理系科目の 方が得意でです。 私自身英語はあまり得意ではありませんが、勉強 方針などについては1年間指導をしてきたため自 信を持ってお伝えできます。 勉強内容だけでなく、勉強習慣や、受験勉強hへ のスケジュール感などに不安な方もお待ちしてい ます。 |
ID | 46336 |
在籍(卒業)大学 | 立教大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 板橋区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 文京区 , 豊島区 , 板橋区 , 練馬区 , |
最寄り駅 | 池袋 高島平 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 月曜日金曜日 17:00- 火曜日水曜日木曜日 19:30- 土日OK |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 豊島岡女子学園中学校 |
出身高校 | 豊島岡女子学園高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年04月06日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のリンゴがあって3人のお友達で分けようと思うのね。みんなが同じ数ずつもらうにはどうしたらいいと思う? |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
1人に対して1人の先生がつくというところ。
塾と違いその生徒の進度や背鋭角に合わせた指導ができる。 また、ひとりひとりと丁寧に向き合うことができるため、より満足度の高い指導ができるという点。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
時間設定をして、集中する時間を設ける。
また、集中できない原因を探り、「わからないから集中が続かない」「他のことが頭から離れない」などの原因がある場合にはいち早く気づきそのネックに対するアプローチをする。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強を楽しいと思ってもらうこと。
小さな成長に気づいて褒めたり、成功体験を与えたあげることで、少しずつでもモチベートしていく。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
その子が勉強をしている意味を一緒に考える。
受験が目的なのであればその志望校への思いを高め、成績向上が目的なのであれば、成績が上がった後のビジョンを一緒に考えてみる。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
約束を守ること。
悩みに気づくこと。 生徒との信頼関係のために以上の2点には必ず守るようにすること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学で自分がやりたいと思う勉強ができていること。
レベルの高い仲間に出会えたこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験での失敗。
大学受験までは「やればなんとかなる」の精神で生きてきたが、やってもうまくいかないことがあることに直面した。 チューターをやることで自分の失敗を生かして、次の代の子たちの成功につなげられたのはとても良かった。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
中学受験における豊島岡女子学園。
特に算数においてはトップレベルの成績を保持していました。 大学受験における立教大学。 第1志望は早稲田大学でしたが、そこに受からなかった理由と足りなかったことを分析する中で、受かる指導ができるようになったと思っているから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
志望校への思いを高めることと。お世話になった人(家族やチューターなど)を喜ばせたいという思い。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
未来で自分が後悔をしない時間を過ごせ! |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
ひたすら諦めずにやり続けること。
苦手科目を自分の中で苦手だと思わないこと。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
目絵の前絵の生徒を笑顔にすること、目の前の生徒のために全力を尽くせること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
何を理解しているのかをまず聞く。
そこもわからなかった場合は1から一緒に考えてわからない部分を一緒に分析していく。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
目標に向かって一緒に頑張りましょう!
全力でサポートしていきます!! よろしくおねがいします! |
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