名前 | だいかん | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
勉強において大切な事は正しい努力を重
ねる事だと私は考えています。正しい方 向、時間、量の3つを意識した努力を継続 できれば、成績を伸ばすのは難しいこと ではないです。 私も高校生の時は的外れな努力をしてお り、成績も芳しくありませんでした。し かし、浪人中に「正しい努力とは何か」に 気付い た後は成績も伸び、結果として偏差値を2 0以上伸ばして順天堂大 学医学部に合格することができました。 この経験を活かし、お子さん一人一人 に合った効率的な勉強法を提案できれば と考えています。そして、少しでも成績 向上の為のお手伝いが出来ればと思いま す。もちろん、ただ勉強の効率を追い求 めるだけでなく、お子さんがモチベーシ ョンを保てるよう一人一人に合ったペー スと指導で、とことん付き合って行く所 存です |
ID | 45847 |
在籍(卒業)大学 | 順天堂大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | 上尾市 |
指導可能都道府県 | 埼玉 東京 |
指導可能地域 | さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , さいたま市岩槻区 , 川越市 , 熊谷市 , 川口市 , 行田市 , 秩父市 , 所沢市 , 飯能市 , 加須市 , 本庄市 , 東松山市 , 春日部市 , 狭山市 , 羽生市 , 鴻巣市 , 深谷市 , 上尾市 , 草加市 , 越谷市 , 蕨市 , 戸田市 , 入間市 , 鳩ヶ谷市 , 朝霞市 , 志木市 , 和光市 , 新座市 , 桶川市 , 久喜市 , 北本市 , 八潮市 , 富士見市 , 三郷市 , 蓮田市 , 坂戸市 , 幸手市 , 鶴ヶ島市 , 日高市 , 吉川市 , ふじみ野市 , 伊奈町 , 三芳町 , 毛呂山町 , 越生町 , 滑川町 , 嵐山町 , 小川町 , 川島町 , 吉見町 , 鳩山町 , ときがわ町 , 横瀬町 , 皆野町 , 長瀞町 , 小鹿野町 , 東秩父村 , 美里町 , 神川町 , 上里町 , 寄居町 , 騎西町 , 北川辺町 , 大利根町 , 宮代町 , 白岡町 , 菖蒲町 , 栗橋町 , 鷲宮町 , 杉戸町 , 松伏町 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 利島利島村 , 新島新島村 , 神津島神津島村 , 三宅島三宅村 , 御蔵島御蔵島村 , 八丈島八丈町 , 青ヶ島青ヶ島村 , 小笠原諸島小笠原村 , |
最寄り駅 | JR線北上尾駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 火・木・日以外の18:00~22:00で可能 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 上尾市立大石中学校 |
出身高校 | 埼玉県立熊谷高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年03月26日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
多人数授業では目が行き届かず、疑問を
放置してしまう生徒さんもいます。家庭 教師はその疑問1つ1つに向き合うこと で、効率的に成績upが図れます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
時間を限定して取り組むことで、まず集
中して勉強するということを経験しても らい、徐々にその時間を伸ばしていくな どする |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
生徒さんと日常的に連絡を取り合うこと
でモチベーションの維持を図る。また、 勉強の楽しさを伝えることに努め、自身 を律することを学んでもらう |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来、勉強しなかったことで後悔しない
ため。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
密にコミュニケーションを取ることで、
生徒さんの人柄を理解するとともに、自 分について知ってもらうことで気軽に何 でも話せる間柄になること |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
目標だった医学部に合格を果たせたこと
はもちろん。勉強をきっかけに物事の捉 え方が変わったと感じることです |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
読書や新聞を読んでいた他、時には漫画
なども読んでいました。しっかり時間管 理をすることで、気分をリフレッシュで き、勉強の効率も良くなっていたと思い ます。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手な部分を明確にし、何度も反復して
復習することです。とても苦しい作業で はありますが、それが一番の近道だと考 えています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
生徒さんと対話するなかで理解度をはか
り、わからない箇所の特定に努めます |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
精一杯サポートします!一緒に頑張りま
しょう! |
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