名前 | mi | 年齢 | 24歳 | 性別 | 女性 |
はじめまして。プロの方など多くの先生方
がいる中で、私に目を止めてくだされば嬉 しいです。自分自身の苦手教科への向き合 い方や、どうしても苦手だったスケジュー ル管理が受験期までにはできるようになっ た体験など新鮮な経験を全て生徒様にお伝 えし、少しでもお力添えできたらと思いま す。 《経歴》 桜蔭中高を卒業し、現役で医学部に合格、 在籍しています。小学生の時にはSAPIXに 、中高では中1〜高3まで鉄緑会に在籍し ていました。 《経験》 現在、鉄緑会個別指導塾で新中3と新高3 の、家庭教師で新高1の鉄緑会に在籍して いる生徒様のフォローを行っているため、 鉄緑会の教材も持っていますし、鉄緑会の フォローには自信があります。また、大手 医学部専門予備校でチューターとしても指 導させていただいています。 さらに、過去には家庭教師で中1の生徒様 を鉄緑会入塾テストに合格させることに成 功しました。実際に生徒様に使用している たくさんの確認テストを使用して、毎週授 業の理解度を測りながら進めていきます。 《指導可能地域について》 オンライン家庭教師用の機材を持っている ため、最寄りから少し遠いご家庭様でも指 導可能です。オンライン家庭教師だと、通 常高くなってしまう交通費なしで授業可能 となります。 |
ID | 45178 |
在籍(卒業)大学 | 東京慈恵会医科大学 医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 目黒区 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 千葉 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 利島利島村 , 新島新島村 , 神津島神津島村 , 三宅島三宅村 , 御蔵島御蔵島村 , 八丈島八丈町 , 青ヶ島青ヶ島村 , 小笠原諸島小笠原村 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 平塚市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 小田原市 , 茅ヶ崎市 , 逗子市 , 相模原市 , 三浦市 , 秦野市 , 厚木市 , 大和市 , 伊勢原市 , 海老名市 , 座間市 , 南足柄市 , 綾瀬市 , 葉山町 , 寒川町 , 大磯町 , 二宮町 , 中井町 , 大井町 , 松田町 , 山北町 , 開成町 , 箱根町 , 真鶴町 , 湯河原町 , 愛川町 , 清川村 , 千葉市中央区 , 千葉市花見川区 , 千葉市稲毛区 , 千葉市若葉区 , 千葉市緑区 , 千葉市美浜区 , 銚子市 , 市川市 , 船橋市 , 館山市 , 木更津市 , 松戸市 , 野田市 , 茂原市 , 成田市 , 佐倉市 , 東金市 , 旭市 , 習志野市 , 柏市 , 勝浦市 , 市原市 , 流山市 , 八千代市 , 我孫子市 , 鴨川市 , 鎌ケ谷市 , 君津市 , 富津市 , 浦安市 , 四街道市 , 袖ケ浦市 , 八街市 , 印西市 , 白井市 , 富里市 , 南房総市 , 匝瑳市 , 香取市 , 山武市 , いすみ市 , 酒々井町 , 印旛村 , 本埜村 , 栄町 , 神崎町 , 多古町 , 東庄町 , 大網白里町 , 九十九里町 , 芝山町 , 横芝光町 , 一宮町 , 睦沢町 , 長生村 , 白子町 , 長柄町 , 長南町 , 大多喜町 , 御宿町 , 鋸南町 , |
最寄り駅 | 駒場東大前駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・水・木・土の17:00〜22:00 |
希望時給 | 3500円~ |
出身中学校 | 桜蔭中学校 |
出身高校 | 桜蔭高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年03月04日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際に目の前にある文房具を7個使って、
これを3人に配ることを考えさせます。こ のような簡単な計算に限らず、受験数学で も具体的なイメージを持つことで理解しや すい範囲は多いです。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
私自身、現役時代には鉄緑会という集団塾
と家庭教師を併用していましたが、集団塾 の強みは教材や豊富なデータ、そして高め 合える友だちだと思います。一方、家庭教 師では自分の弱点を集中的に補習すること ができます。さらに、授業頻度や時間を自 分のスケジュールに合わせられることも魅 力です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
緩急をつけた授業を意識しています。授業
の導入での雑談や生徒への質問のタイミン グのどれもが生徒の集中力に大きく関わり ます。集中力が切れてきたと感じたら、質 問をして生徒自身にふって考えさせるよう にします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強習慣は
勉強の習慣づけは最も大切ですが、難しい ことです。自分自身そこに悩んでいた時期 がありましたが、ノートとタイマーを使っ た方法でみるみる勉強時間を延ばすことが できました。この経験を生徒様にも役立て ればと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
辛いことを頑張り通してやり抜いた経験は
これから先必ず役に立ちます。例えば、大 学の勉強は受験勉強よりも専門性が高く大 変ですが、小中高時代で身につけた勉強の やり方や習慣があると苦でありません。社 会人になってからの仕事に対しても同じこ とが言えるかと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんに寄り添うことだと思います。生
徒さんの興味のあることを雑談に持ってき たりと最大限の努力を行います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
医学部の試験は膨大な専門性の高い知識を
短期間で理解し、自分のものにする必要が あり、とても大変です。それでもこなせる のは、受験勉強での自分自身の勉強ノウハ ウを確立できたからだと考えています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中3までは鉄緑会上位クラスに在籍してい
ましたが、中だるみしてしまい、勉強に集 中しきれず、クラスも落ちてしまいました 。その時期の単元にはその後も苦手意識を 引きずってしまいました。もともとスケジ ュールを自分で立てるのが苦手でしたが、 受験を前にこのままではいけないと模索し て、なんとか脱することができました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介業者がいる場合は実はご家庭様とのや
り取りが制限されてしまいます。しかし、 1週間前に次の授業の予定を組んでいても 、生徒さんが体調を崩したり、思いもしな かった課題で忙しくなったりと、直前にな って授業が難しくなることはあると思いま す。そういった場合に、家庭教師に直接す ぐに連絡がとれないと、せっかく生徒さん のペースに合わせて授業が組めるはずの家 庭教師の良さが引き出せないと思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
一度苦手だと思ってしまうと、なかなかそ
の意識は拭いきれません。苦手を克服する と言いますが、3年間勉強し続けても結局 苦手なままの分野は正直多いです。少しで もそこでの失点を減らすためには、綺麗な 方法はなく、がむしゃらに向き合い続ける しかないと思います。その時に色々な先生 や得意な友だちの解説を聞いてみたりする と、自分とは違った視点や考えができるよ うになり、一度それを身につけられれば、 苦手意識は続いてしまうかと思いますが、 その科目で足を引っ張られることはなくな ります。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分が社会に出る前までに、学生と触れ合
う機会があるうちに、少しでも自分の勉強 経験を生徒さんに伝えて、役に立ちたいと 考えています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないところがわからない、というの
はそもそもその単元への理解が穴だらけで あることを示します。そこで時間を惜しん で一部分だけ無理やり塗りつぶしてもあと で必ず脆い部分が崩れてしまします。その 単元は基礎に戻って生徒さんの理解を確か めながら解説します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
生徒さんによって悩みは様々だと思います
。しかし、私の失敗をも含めた実体験をで きるだけお伝えして、少しでも役に立てれ ばと思います。たくさん先生方がいらっし ゃる中で、私に任せて頂けないでしょうか ? |
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