| 名前 | ひかる | 年齢 | 56歳 | 性別 | 男性 |
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親切で分かりやすい指導を心がけます。生徒の夢
を叶えることに貢献したいです。 |
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| ID | 29463 |
| 在籍（卒業）大学 | 千葉工業大学 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 千葉県 |
| 住所 | 四街道市千代田 |
| 指導可能都道府県 | 千葉 |
| 指導可能地域 | 千葉市中央区 , 千葉市花見川区 , 千葉市稲毛区 , 千葉市若葉区 , 成田市 , 佐倉市 , 八千代市 , 四街道市 , 八街市 , 印西市 , 富里市 , 酒々井町 , |
| 最寄り駅 | 四街道 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 水金日 |
| 希望時給 | 1500円～ |
| 出身中学校 | 四街道中学 |
| 出身高校 | 千城台高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | 交通費実費請求 |
| 登録年月日 | 2021年02月25日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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７の中に３がいくつあるかというのが商で２
そして残りの部分があまりで１です。 答えをかくときは２・・・１ もしくは商２あまり１です。 これを数式で表すなら７＝３×２＋１となります。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 簡単に言うならば家庭教師と言うのは生徒個人に対するオーダーメードの教育でキメの細かい指導が可能です。塾と言うのは数人をいっぺんに指導する方式で競争心が強い人向きの指導です。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 最初に得意科目から取り組んで弾みをつける。または集中力を助ける食材を意識して採る。例えば青魚や納豆など。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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とにかく勉強を習慣ずけるため宿題を出す。
その時、生徒が消化不良を起こさないために少なめに出す。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 人生をよりよく生きていくため。もしくは自分の夢を実現するための役に立つので勉強は有用だと言う。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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約束を守る。
話を聞いてあげる。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 人生をより良く生きられている。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
| 約束を破ると一気に信用が落ち、それを取り戻すにはかなりかかる。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
|
千城台高校
レベルの高い生徒と授業に恵まれ、質の良い学校生活を送れる。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 志望校の写真や情報を見る。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 個人契約ならより生徒のオーダーメードとして働ける。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 私の座右の銘は一期一会です。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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基本を押さえる。
最低限覚えるべきことは覚える。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 生徒のやる気が私のモチベーションになります。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
数学なら基本、定理、公式まで帰って説明する。
大切なことは基本事項が分かっていない事が多いのでそこまでもどる。また、数学などなら前の学年まで戻る戻り学習も有効 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 共に学ぶことを楽しんで行きましょう！ |
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