名前 | 学 | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
初めまして!現在プロ家庭教師として活動している
学と申します。北海道大学理学部物理学科を2021 年に卒業しました。教員免許を所有しており、学 校教諭になろうかと考えておりましたが大学生活 で私がしたいことは学校の教師ではなく家庭教師 であると気づきました。まだまだ半人前ですがど うかよろしくお願い致します。 |
ID | 44838 |
在籍(卒業)大学 | 北海道大学理学院物性物理学専攻 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 北海道 |
住所 | 札幌市北区 |
指導可能都道府県 | 北海道 |
指導可能地域 | 札幌市中央区 , 札幌市北区 , 札幌市東区 , 札幌市白石区 , 札幌市豊平区 , 札幌市南区 , 札幌市西区 , 札幌市厚別区 , 札幌市手稲区 , 札幌市清田区 , 函館市 , 小樽市 , 旭川市 , 室蘭市 , 釧路市 , 帯広市 , 北見市 , 夕張市 , 岩見沢市 , 網走市 , 留萌市 , 苫小牧市 , 稚内市 , 美唄市 , 芦別市 , 江別市 , 赤平市 , 紋別市 , 士別市 , 名寄市 , 三笠市 , 根室市 , 千歳市 , 滝川市 , 砂川市 , 歌志内市 , 深川市 , 富良野市 , 登別市 , 恵庭市 , 伊達市 , 北広島市 , 石狩市 , 北斗市 , 当別町 , 新篠津村 , 松前町 , 福島町 , 知内町 , 木古内町 , 七飯町 , 鹿部町 , 森町 , 八雲町 , 長万部町 , 江差町 , 上ノ国町 , 厚沢部町 , 乙部町 , 奥尻町 , 今金町 , せたな町 , 島牧村 , 寿都町 , 黒松内町 , 蘭越町 , ニセコ町 , 真狩村 , 留寿都村 , 喜茂別町 , 京極町 , 共和町 , 岩内町 , 泊村 , 神恵内村 , 積丹町 , 古平町 , 仁木町 , 余市町 , 赤井川村 , 南幌町 , 奈井江町 , 上砂川町 , 由仁町 , 長沼町 , 栗山町 , 月形町 , 浦臼町 , 新十津川町 , 妹背牛町 , 秩父別町 , 雨竜町 , 北竜町 , 沼田町 , 幌加内町 , 鷹栖町 , 東神楽町 , 当麻町 , 比布町 , 愛別町 , |
最寄り駅 | 北18条駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地学 |
指導可能日時 | 月曜日19時以降、火・水10時~16時、木曜日10時以降、金曜日10時~18時、土日終日 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
家庭教師歴4年
小学生8人 中学生15人 高校生6人 社会人6人 です。生徒様には高校受験や大学受験はもちろ ん、学校の補習などを担当致しました。社会人 には再受験をはじめTOEICや放射線取扱主任者 試験第1種などを担当致しました。 |
登録年月日 | 2021年09月11日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
余りがある割り算では、7つの飴を3人で
分けるとどうなるか、生徒さんに実際に考 えていただき、そこから割り算の解き方に 持っていきます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は生徒様との距離が近く、生徒様がわ
か らない点などをいち早く理解し、生徒様にあっ た 教育ができることです |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
一番大切なのは勉強を面白いと感じてもら
うことです。また、区切りのいいところで 教える科目を変えることも重要です。科目 を変えることで気持ちがリセットされ、集 中しやすくなります。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
行動は、3週間続けると習慣になります。
まずは3週間、決められた時間に勉強をし てみましょう。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強の面白さを伝えていきたいと思います。例
えば日常でつかうカロリーの計算が曖昧なこと はご存知でしょうか。ランニングマシーンで km走るのと、エアロバイクで1km走るのは全 く同じカロリーを消費すると計算されておりま す。しかしそれは物理の公式を誤った方法で使 用しているからなのです。このような、日常生 活と密接に関わっている勉強を教えていきたい と思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
理科と生活は密接な関係にあることを知れたこ
とです。カロリーとは何か、パスタをゆでたお 湯は100℃を超えること、飲み物が解けていく とき最初は濃い液体が出てくることなどはすべ て理科で説明ができます。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
親と向き合えなかったことです。親も人間であ
ることを理解し、悪いところを認める心の広さ を身に着けていきたいです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
スマートフォンの待受を志望校にする。朝
のアラームがスマホ派でしたので、朝起き て志望校に入ることを意識し1日中勉強し ていました |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
まず、料金面です。会社を通さないので考
えられないほど安くなっております。また 、教材費がありません。私が教師を経験し たことのある会社は、数十万ほどする教材 を買ってもらうことが多かったです。 次に、教師の質です。会社を通しても、学 生のアルバイトだと指導経験がない場合が ほとんどです。会社からでる給料が割りに 合わないと考える人が多く、すぐにやめて いってしまうからです。個人契約の場合に も質はピンキリですが、教師のページをみ ることや、初回指導で切ることができるた め、ある程度の護身ができます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
君の垢を煎じて飲みたい、です。人は人と関
わることで自分を認識し、自分を成長させ ると考えています。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基礎を徹底的にやる。その科目が得意な人
よりも、基礎だけなら負けない状態を作り 出す。基礎がしっかりしていれば必然的に 点数は伸びていきます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんが勉強を理解し、難問を突破して
いく姿を見ることが家庭教師のモチベーシ ョンになっています。人の役に立つことが 自分は好きなので、家庭教師は天職だと思 っています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎をしっかりと勉強していきましょう!わか
る ところまでどこまでのさかのぼって教えたいと 思 います!ぜひお任せください! |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
家庭教師1本で必ず成績を目標値まで上げてみ
せます!よろしくお願いいたします! |
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