名前 | ゆみか | 年齢 | 23歳 | 性別 | 女性 |
私は高校1年生の冬あたりに勉強をしてい
たのに成績が落 ちてしまって悩んだことがあります。その 時に勉強法を変 えたことで成績が上がった経験をもとに、 生徒さんと一 緒に成績を上げて行けたらいいなと思って います。 得意な指導科目は数学です。赤点ばかりだ った生徒を、平 均点以上取れるように指導したこともあり 、生徒曰く、 学校の先生には「急にこんな点数取れるよ うになってど うした」と驚かれたそうです(笑) *指導経験* 2019年度 個別指導塾:中3、高2 家庭教師:中1・中3の姉妹同時指導、高1 2020年度 個別指導塾:中3、高3 家庭教師:中1、中2、高2(文系) 2021年度 家庭教師:中2、中3(お友達2人の同時指 導)、高3(文 系)、高3(理系) *指導実績(大学受験)* 中京大学(経済)、金城大学(薬) ※現在大学4年生ですが、大学院進学予定 のため3年間の 指導が可能です |
ID | 44779 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋工業大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 刈谷市 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市緑区 , 岡崎市 , 碧南市 , 刈谷市 , 安城市 , 大府市 , 知立市 , |
最寄り駅 | 刈谷駅 逢妻駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 土曜・日曜(9:30-21:00) (平日午後への振替もOK(要相談))、火・木・金曜18:30ー21:30 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 刈谷市立刈谷東中学校 |
出身高校 | 愛知県立岡崎高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
JR刈谷駅ーJR金山駅ーJR鶴舞駅の区間で
定期券所有。 |
登録年月日 | 2023年01月19日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
教科書の例題をまずはわかるまで様々な言
葉で解説し、 例題が理解できたら教科書の練習問題を生 徒にヒントを 出してサポートする形で進めます。そして 最後に7わる3 を考えよう、というふうに進めていきたい と思います。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾と違い家庭教師は生徒が解く様子を近く
で見ていられ るので、どこで困っているのかなど苦手な ところにすぐ 気づいてあげられる点が良いと思います。 生徒のペースに 合わせてあげられるのもまたいい点だと思 います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
長々と説明したり問題を解かせるよう指示
するのではな く、問題を1つずつ指示してその問題が理 解できるよう になるまでは、褒めたり質問したりして頑 張れるように 促します。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
多くを求めても難しいと思うので、少しず
つ15分は机に 向かおうとかできそうだと思われるところ からお願いし ていきたいです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
質問しやすい雰囲気で授業を進めることだ
と思います。質 問しそれに答えてあげることができれば、 この先生は教 えてくれるんだと信頼してくれるかなと思 います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学に通えていることもそうですが、大学
の授業でも高 校まで勉強してきたことがあるおかげでだ いぶ楽に理解 することができていると思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大きな失敗とまではいきませんが、大学受
験の際に前期 日程の時に病気にかかってしまい第一志望 の大学の試験 を万全な体調で受けることができなかった ことです。その 時はかなり落ち込み、後期への勉強も全く しないまま後 期試験を受け合格しましたが、名古屋にい たくなくて私 立へ行くことも考えました。しかし実際後 期で受かった 名工大へ通ってみると私の興味のある研究 室や授業が多 く思っていたよりも魅力的で、私はここに 縁があるんだ と割り切ることができました。受験におい ては体調管理 もそうですが、割り切ることも必要なのだ と思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
毎朝、1日の勉強予定を立てていました。
ひとつそれ用の ノートを用意して前の日の夜に次の日やる べきことを書 いておき、15分単位で何時から何時まで なんの勉強をす るのかを書き込み、達成できたら赤ペンで ーをひいて消 すようにしていました。予定を立てること と予定通りに 動くことが好きなので、ゲーム感覚で1日 の目標を達成 できるよう勉強していました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
会社を通すことなく要望を先生に伝えるこ
とができる点 や、会社の教材を買ったり進められること なく自分の好 きな教材のみで勉強できる点だと思います 。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
克己心
私は中学生のころから剣道をしており、剣 道の先生から この言葉を教えていただきました。文字通 り己に勝つ心 という意味なのですが、この言葉は剣道だ けでなく勉強 など全てにおいて大事なことだと思い、嫌 なことこそ、 嫌な教科こそ勉強しよう!という意思で頑 張っています。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手なことを認め、諦めるのではなく頑張
ろうと前向き な気持ちを持って勉強することだと思いま す。実際私は英 語が苦手で英単語が全く覚えられず泣きな がら英単語を 夜中に頑張る日もありました。しかし英単 語ができない なら英単語以外のところをそれ以上に強く しようと思 い、文法やイディオムを見直し英作文の練 習をしまし た。英作文では自分の知っている単語でミ スなく書くこ とや趣旨に沿ったことが書けることが大切 なので英単語 が苦手な私でも、模試で満点がもらえるよ うな英作文が 書けるようになりました。英作文が得意に なったことで 英単語もやる気がさらにあがり、前よりは 使える英単語 も増えたと思います。このように苦手な中 に少しでもでき るところを作ってあげることができれば、 苦手も克服へ つながるのではないかなと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成績が上がることや成績が上がって
嬉しそうにし ているところを見ることができるのがなに よりも嬉しい です。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずは教科書の問題を解いてみるようにす
すめ、つまづ いている様子が見られたら例題に戻って指 導します。全学 年の復習などであったら、苦手な子が多い 問題から解く ようにすすめます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
体験授業も可能ですので、お気軽にお声掛
けください。 一緒に勉強できる機会があれば嬉しいです ! |
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