名前 | ゆーき | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
私は今年2浪を経て長崎大学医学科に1位
で合格しました。首席というと元から頭 が良いと思われるかもしれませんが、実 際のところ、現役時は特に理系科目が全 然できず医学部には歯が立たない成績で した。周りの成績の良い人たちを見て、 「頭の構造が違うんだなこの人たちは」 などと思っていたりもしました。 そんな状況から様々な勉強を調べては試 すのを繰り返し、努力を重ね首席になる にまで至りました。 そのため、成績が良くない人と良い人の 両方の気持ちが分かります。また、勉強 しているのに成績が伸びない時、やり方 のどこが間違っていたかも分かっていま す。苦手な状況から何を意識して勉強す べきかも自分なりに答えを出しました。 難関校を目指している人から、基礎の理 解から始めたいという人まで様々な方の 勉強の手助けができると考えています。 私の受験経験をぜひ皆さんのお役に立て たいです! Skypeでの指導も可能です! |
ID | 43524 |
在籍(卒業)大学 | 長崎大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 長崎県 |
住所 | 長崎市上野町 |
指導可能都道府県 | 長崎 |
指導可能地域 | 長崎市 , |
最寄り駅 | 長崎電気軌道 平和公園駅 長崎電気軌道 大橋駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 火・木は20時〜、水曜・日曜は一日中可能、金曜は16時〜、土曜は午前中と20時〜 |
希望時給 | 1700円~ |
出身中学校 | 宮崎市立大塚中学校 |
出身高校 | 宮崎県立宮崎西高等学校理数科 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
世の中には色々な受験情報が飛び交い、
それが自分に合っておらず損をしている ような人が多くいます。私もその1人で、 どうにか抜け出しましたが、自分が損を していることに気づいてすらいない人も います。例えば、私が1浪目にいた大手予 備校の医学部合格者のほとんどは元から1 番上のクラスの人たちでした。私を含め て、スタート時が良くなくても合格でき ると思って入学したという人が周りにた くさんいましたが、非効率なやり方のも とでは医学部には届きませんでした。 その反省を踏まえ、2浪目は地元の小さな 塾で自分で立てた計画を基に参考書メイ ンでムダの少ない勉強を心がけました。 何が言いたいかというと、皆さんには私 のような遠回りをしてもらいたくないと いうことです。私が受験生だった頃から 、医学部に合格したら自分が経験した良 い例も悪い例も誰かの糧にしたい、自分 のような損をする人をできるだけ減らし たいと強く思っていました。 皆さんの頑張りを絶対にムダにして欲し くないです。 |
登録年月日 | 2019年10月20日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は講義に重きを置き、一人一人の苦手
の詳細な把握はあまりできないと思いま す。 一方家庭教師の場合、どの科目が苦手と いったような大雑把な点だけでなく、そ の科目の問題をやるうえで、方針の立て 方や英文の読み方のどこに問題があるか といった点まで指摘する指導が可能だと 思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まずどのくらいなら集中できるのかを把
握し、少しずつ時間を増やしていきます 。場合によっては時間ではなく問題ごと に集中させた方がメリハリがつくことも あるのでそこは状況に応じて対応します 。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1日あたり一問だけでも課題を出し、強制
的に毎日机に向かう習慣をまずつけます 。最初はなかなかキツイかもしれません ので最低限の量に抑えます。ある程度続 けると慣れが生じ、心のハードルが低く なってくるので徐々に量を増やし、本格 的な勉強に対する耐性をつけていきます 。 最初の段階では、「勉強しなさい!」と いうよりも、ご飯の前に一問解いてから でないとご飯を食べられないといったよ うな、やらざるを得ない状況を作ること により勉強を少しでもする時間を作るこ とが大切だと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
日本において1番報われやすい努力の形が
勉強だからです。海外ならともかく、日 本は今でも根強い学歴社会です。厳密に 言えば学歴だけで人生は決まりませんが 、より有名でよりレベルの高い大学出身 の方が、平均的な給料も高いです。給料 の高い職に就こうと思ったとき、1番単純 な方法は難関大を卒業することです。そ のためには勉強するしかありません。勉 強を頑張った人は一流企業に入りやすい 一方で、勉強をしなかった人が高給取り になるのはそう簡単ではありません。(お 金が全てではありませんが、単純化して 考えるためにお金を基準にしています) ある意味では日本は頑張りが報われる社 会ということです。このことを知ったう えで、勉強するかしないかを決めて下さ い。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんの性格をきちんと把握し、生徒
さんにも教師のことを知ってもらうこと 。そして、目標に向けて2人で頑張るのだ という意識を共有すること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
成績が良いと、接する人の範囲が増えま
した。初対面でも尊敬されたりしますし 、勉強を教えたりして仲良くなる人もい ました。 また、首席合格ということが話のネタに なったりしました。 勉強して成績が上がって損することは全 くありませんでした。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
私の中では大きな失敗とは思っていませ
んが、代表的なものとしては2度の受験失 敗があります。 この失敗を通して私は、自分を客観的に 見つめ考えることの大切さを学びました 。何が足りなかったのか、どんな行動が 良くなかったのか、自分は何を目的にそ の行動を取っているのか等、出来るだけ 自分を客観的に見ることで成長のヒント を得ることが出来ました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
長崎大学医学部医学科
【理由】ずっと長崎大学について研究し 続け、実際2次試験でも得点率93%で首席 合格できたため。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
*自分が合格して思いっきりテニスをし
ている姿を想像する *偉人の名言を調べて自分に当てはめる ex.「努力は必ず報われる。もし報われな い努力があるのならばそれはまだ努力と 呼べない」 王貞治氏 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒さんと教師同士のスケジュール調整
がしやすい点。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力は必ず報われる。もし報われない努
力があるのならばそれはまだ努力と呼べ ない。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まず基礎・基本の理解を第1に優先させる
。問題を解くときに、必ずその解答の1 つ1つの手順に根拠を持たせる。漠然と なんとなく解くことはしない。 分からない問題があって解説を読むとき にも、なぜそのように解答するのかを理 解するように心がける。解答にはそうす る必然性が存在するので、分からないと きは得意な人に、その手順を取る意味を 聞く。 1番大切なのが、短いスパンで何度も復習 を繰り返すこと。 勉強の基本は、理解と復習を繰り返すこ とです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分自身の受験経験を、私が順風満帆で
はなかったからこそ活かして欲しいと思 っています。 これから勉強する人には私が経験したよ うなムダはして欲しくないです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からない問題を目の前で解いてもらい
、一つ一つの過程をチェックしていきま す。初めから順に、根拠無く解答してい るところ、或いは手が止まったところを 中心に質問していき、問題点をあぶり出 します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
医学部に2回落ち首席で合格という、成績
トップ層と下層の両方を経験しているか らこそ、勉強で困っている人と更にレベ ルアップしたい上位の人の両方の気持ち が分かりますし、幅広いニーズに対応で きると思います。 皆さんが私が経験したようなムダをする ことなく成長できるように、精一杯頑張 ります!勉強計画の立て方、有用な参考 書等の、勉強の前段階のサポートも行い ます! Skypeでの指導も行うことができます! |
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