名前 | りょうすけ | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
私は小学受験から大学受験まで全部を体
験してきました。全てが第一志望に受か ったわけではありませんでした。だから こそこうしていれば…ということを、今 になって思うことも多くあります。自分 自身追い詰められないとなかなか勉強し ない性格だったので、より学生に親身に なれると考えています。また、漫画やゲ ームなどの娯楽が好きなのでそういうお 話も混ぜながらお互いやる気をずっと保 てればと思います。理系だったので社会 科目以外は指導可能です。英検準一級、 漢検二級。 |
ID | 41807 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 川崎市中原区新丸子町 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 港区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , |
最寄り駅 | 武蔵小杉駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日 15時から23時 |
希望時給 | 1400円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 愛媛県私立愛光高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年06月17日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
消しゴムなどを7個用意して、先生、生徒
、お母さんの3人に配っていくとどうなる か?というふうにまずはイメージしやす くします。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
保護者様が圧迫感を感じることが無いと
思います。塾だと、無闇に講座を受講し てしまったりという弊害が生じてしまう 可能性も高いので。あと、講師への信頼 度は会ったりする分高いものとなると考 えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
細かなゴールラインの設定。出来たら褒
めるし、サボったらちゃんと怒ること。 講師のやる気を伝えて二人三脚で学習を 進めていくこと。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題を日割りすることによって1日のノル
マを作ってあげる。 また講師が生徒の1週間の予定を把握して 休める時間は休ませる配慮をすることで 安定した学習環境ややる気を持続させる ことが大事だと考えています。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
生徒の夢を聞いて、実際にインターネッ
トなどでそれになるには何が必要かを具 体的に教えてあげることで勉強の必要性 を伝える。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
雑談2割学習8割というように、常に厳し
いキャラを演じない。ただし、生徒のや る気にも左右される。 やる気がある生徒には雑談は休憩中など にとどめて、勉強習慣のない生徒には雑 談をしながら日が経つにつれ割合を減ら していくことで信頼関係を構築する。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の将来の選択肢が増えて、自分が行
きたい方向へと人生選択が出来ること。 実際、関東地方に出たいという希望が叶 いました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
もしかしてと意気込んだ高校受験での失
敗。自分の力を過信して基本を疎かにし たせいで漢字のミスの1点で第一志望にう かりませんでした。しかし、そこからの 反骨心でもし大学受験での模試の結果が 良くなくても今までやってきたことは裏 切らないという自信を学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
慶應義塾大学、大阪大学、早稲田大学や
MARCHなど 自分が受けようと考えていた学校及び受 けた学校で系統が似た問題を出してくる 学校だからです。実際、予備校の模試でA 判定を取ってきました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
問題数を数えて自分で日割りをして友達
にチェックしてもらう。 できなかったらペナルティを課す。 みたいなことをしてました笑 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
そんな話聞いてなかった!!という事態
が起こりにくいと考えています。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
急がば回れ
勉強も大事だし、休憩や遊びも大事。 バランスだけ見誤ることのないように。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
いきなり出来るようにはならないからこ
そ簡単すぎるテキストを使って出来るん だという達成感を持ち続けてステップア ップしていきました。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分の今までの経験を伝えてそれを役立
てて欲しい。 あと、学校でどんなことが流行っている のかなどいろいろお話しするのも好きな ので |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
時間がかかってもある程度最初の部分ま
で戻ってあげてつまづいた部分を把握す る。宿題をしていても詰まるだろうから 連絡していただければ電話などで対応致 します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強はたしかに大事だけど、ゲームや遊
びも大事。バランスさえ守っていれば学 力なんてすぐつくよ!ただそのバランス を保つのが難しいよね?それをお手伝い させてください。 |
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