| 名前 | しん | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
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留学経験があります！
英語資格としてIELTS7.0を持っています。 経験を生かし実用的な英語が教えればい いなと思っています。 モットーは楽しく勉強してもらうことで す！！ 楽しめれば、英語に馴染んで行くことが できます！ 指導時間等ですが、希望があればご相談 頂ければできるだけご希望に添えるよう にするので、メール下さい！ |
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| ID | 40975 |
| 在籍（卒業）大学 | 高知大学院 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 山口県 |
| 住所 | 長府黒門東町 |
| 指導可能都道府県 | 山口 |
| 指導可能地域 | 下関市 , |
| 最寄り駅 | 長府駅 下関駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】英語, 【高校生】英語, 【高校生】英会話 |
| 指導可能日時 | 相談可 |
| 希望時給 | 1100円～ |
| 出身中学校 | 長府中学校 |
| 出身高校 | 早鞆高等学校 菁菁館特別進学コース |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2024年10月04日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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イラストを使ってイメージをつけてもら
うようにします。人によって引っ掛かっ てるポイントが違うので、生徒さんと話 しながら、そのポイントを解決するよう にいたします。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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最大の違いは、環境だと思います。塾で
すと、いつもと異なる環境で、人によっ ては緊張してしまったり、周りの生徒さ んが気になり、質問しにくく感じると思 います。 一方で家庭教師の場合は、マンツーマン で教師と生徒さんの距離が近いので、遠 慮なく質問できて、すぐに疑問を解決で き、効率良く学ぶことができることや、 先生との相性がよければ、楽しみながら 勉強できる点だと思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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休憩時間を細かく取りつつ、短時間で集
中して取り組んでもらうようにすること とです。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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何か明確なゴールがないと、何事も続け
ることは難しいです。なので、生徒さん とゴールを決めて、それに対して何が必 要なのか明確にしてもらいます。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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私自身も学生の頃に同じことを思ってい
ましたが、英語を例にすると、英語は日 本だけではなく、世界の人とコミュニケ ーションをとるために一番良い手段で す。今はネットで簡単に海外の人とも繋 がることができますし、将来の糧になる と伝えます。 実際、language exchangeなどを利用す ると、全く知らない文化を知ることがで き、自身の視野を広げることができま す。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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楽しんでもらうことだと思います。ひた
すら勉強するだけでは、ただ苦痛なだけ で、実際に私もそうでした。 英語では、くだらない内容の英会話だけ も、実力向上につながるので、冗談も交 えつつ、楽しんでもらえたらと思ってい ます。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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就職時になりますが、就職活動では、こ
れまで大学で研究したことの説明や面接 以外に、spiなどの学力テストがありま す。そこでは、高校の数学、英語、国 語、社会などの内容があり、再度勉強し ましたが、すぐに思い出すことができた ことです。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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勉強ばかり取り組んでいたことです。
そのために、人とのコミュニケーション が減り、自身の視野が狭まってしまった ことで、将来に繋がらなかったことで す。ここだけでは書ききれない失敗をし ていますが、失敗したからこそ教えてあ げれることが多いと思います。 今の状態では、学校という閉鎖空間で、 自身の将来のビジョンだけで、それに対 する道順などまで深堀できていない人が 多いかとおもいます。 その点も勉強を教えながらアシストでき ればいいかと思います。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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将来やりたいことやなりたい職を想像
し、モチベーションを維持しました。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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なぜ苦手なのか、根本的な原因を見つけ
ることです。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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生徒さんの将来が良くなるようアシスト
できることです。 また、私自身も生徒さんとの時間を楽し むことができることです。 そうなれば、両方のモチベーションを高 めることができると思います。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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原因を見つけるために、どこが理解でき
ていて、どこが理解できていないか、教 材や話し合うことで、そのポイントを見 つけます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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私の場合、独りで勉強していたので頼れ
る人がいなく、孤独感が辛かったです。 もし、今勉強が辛く感じていたら、手助 けしてあげればと思います。 是非、その一助になれればと思いま す！！ |
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