名前 | まるちゃ | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
家庭教師
現在高校三年生の文系数学指導中 過去に、中学数学、大学受験数学、指導 経験有り |
ID | 40786 |
在籍(卒業)大学 | 広島大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 広島県 |
住所 | 東広島市西条 |
指導可能都道府県 | 広島 |
指導可能地域 | 東広島市 , |
最寄り駅 | 西条 寺家 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系) |
指導可能日時 | 土日ならいつでも |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 高知県立中学校 |
出身高校 | 高知追手前高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | 工学部第一類、大学3年 |
登録年月日 | 2019年04月23日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
何かに例えて教える(例、ケーキ) |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師→個人単位でのコミュニケーションが図れる、生徒が質問しやすい
塾→家庭教師に比べ安価、競争がある |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
適度に休憩を取る
30分に5分、休憩など |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日1分でも机に座らせる
課題を与える |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
色々な方法があるが、その人が興味のある話から勉強の大切さを教える |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
とにかくコミュニケーション |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
色々な視点が身につく
家庭教師ができる |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
なんとなくで部活を選んでしまったこと |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
その受験する高校、大学に通ってる自分を想像する |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
安い、解約がとても楽、ある程度融通がきく |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人生は一度きり
You only live once |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手教科を苦手と思わないこと |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教えることが楽しいので、家庭教師をしている |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
だいたいそういう子はその単元を全然理解していない場合が多いので、わかる所を見つける |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
数学は原理、公式の意味などを理解する
ことがとても重要なので、そこに指導の 重きを置いてます。 |
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