名前 | Yume | 年齢 | 28歳 | 性別 | 女性 |
【合格】を目指しながら【グローバルな 人間】へ 現在の日本は急速にグローバル化に向け て動いています。 楽しく『グローバルな力』、『受験・成 績のための学力』を同時に身に付けませ んか? 講師は日本人講師、シンガポール人講師 (しっかりと日本語を話せます!) の 2人体制で行います!そうすることで、 隈なく英語力を身に付けることができま す ! 一コマ60分 週2回 《一コマ4500円》 YUME 女性 22歳(シンガポール出身 立命館 大 国際関係学部在籍) 翻訳、通訳、英会話、高等学校の指導ボ ランティアなど多数の指導経験アリ 《リスニング力、スピーキング力向上担 当》 大輔 男性 25歳(佛教大 教育学部卒業 ) 家庭教師、塾講師ともに8年の指導経験 アリ 英語以外も科目も見ることができます。 《定期テスト・受験対策、進路相談担当 》 |
ID | 40194 |
在籍(卒業)大学 | 立命館大学 国際関係学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 福知山市 , 舞鶴市 , 綾部市 , 宇治市 , 宮津市 , 亀岡市 , 城陽市 , 向日市 , 長岡京市 , 八幡市 , 京田辺市 , 京丹後市 , 南丹市 , 木津川市 , 大山崎町 , 久御山町 , 井手町 , 宇治田原町 , 笠置町 , 和束町 , 精華町 , 南山城村 , 京丹波町 , 伊根町 , 与謝野町 , |
最寄り駅 | 桂駅 西院駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 要相談 基本的に合わせます。 |
希望時給 | 4500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
細かい説明については、親御さんとの面
談で決めたいと思います。 何かご要望がございましたら、その際に お申し付けください。 |
登録年月日 | 2019年03月31日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
人それぞれ理解の方法が異なります。
その子に寄り添い理解できるまで何度も 何度も丁寧にいろいろな方法で教えてい きます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
一人一人に合ったプランを立てることが
できます。 さらに、個人契約のため授業外であって もアドバイスが容易にできます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒の興味のある話を引き出し、そこか
ら適切な指導法を導き出していきます。 こまめに雑談を挟むなどもひとつの手段 であるかもしれません。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日楽しく勉強をできるよう、普段の授
業で指導していきますので、少しずつ習 慣がつき始めます。 また、宿題の軽いチェックなどを親御さ んがしてくださることができれば、より 習慣がつきやすいです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強がこれからの進路にどれだけ必要で
あり、その進路が社会に出る際に役に立 つということを分かりやすく説明します 。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒のことを理解し、講師自身のことも
理解してもらうことだと考えています。 また親御さんとの信頼関係も築くことで 、生徒との信頼関係も築かれると思いま す。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
多様な考え方が身につきました。
例えば国語を学んだ上で、役に立ったこ とは世の中に溢れる様々な情報を的確に 読み取る能力です。 このように、各科目にはその科目がある 理由があると思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学選択で大きな失敗をしました。学校
の名前だけで学校を選んでしまわず、や りたいことや興味のあることを学ぶこと が真の学習ではないでしょうか? 進路相談ではこのようなサポートも致し ます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
周りを見ることです。
周りは勉強をしています。サボっている 人もいます。 前者を見たときは自分も負けないように 頑張り、後者を見たときはこの隙にもっ と差を広げてやろうと頑張りました。 学校の友達は、受験においてはライバル です。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
硬い規則に縛られないことです。
生徒や保護者のニーズに可能な限り応え ることが可能となります。 もちろん、料金面も変わってきます。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
《分かる》を何度も経験することです。
《分からない》と思ってしまうと苦手科 目となってしまうと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
どんなに辛くても、割りにあっていなく
ても、生徒を高校や大学に送り出したと きの子どもたちの幸せそうな笑顔を見る とまた頑張ろうと思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
全てを教えます。全てを理解しようとす
れば分からない箇所は必然的に明らかに なります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は嫌いですか?
成績が上がりませんか? 偏差値が上がりませんか? 将来が不安ですか? はたまた何も考えていませんか?笑 何でもいいんです。一緒にたくさん話し てたくさん悩みましょう!1人より一緒 に悩んだ方が断然ラクです!問題を解決 するのも断然ラクです! 全力であなたに寄り添います、サポート します。本当です。 |
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