名前 | 上野 | 年齢 | 34歳 | 性別 | 男性 |
私は家庭教師を学生時代から経験させていた
だいております。これまでに中学生から高校 生、大学生や社会人まで本当に幅広い生徒の 方を指導させていただいております。その中で 如何に短期間で生徒さんに成功体験を提供で きるか第一に指導させていただいております。 成功体験の積み重ねこそが成績アップに繋が りますし、勉強の習慣化にも大きな効果があ りると考えているためです。 |
ID | 37229 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学大学院理学研究科数学専攻修士課程 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 吹田市千里山高塚 |
指導可能都道府県 | 大阪 京都 兵庫 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 高槻市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 寝屋川市 , 箕面市 , 門真市 , 摂津市 , 島本町 , 京都市左京区 , 京都市伏見区 , 福知山市 , 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 尼崎市 , 西宮市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 豊岡市 , 宝塚市 , 三田市 , |
最寄り駅 | 阪急千里線千里山駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 月・火・水・木・金・土・日の10:00-22:00 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 吹田市立佐井寺中学校 |
出身高校 | 大阪府立春日丘高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2018年07月05日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
生徒さんが好きなものを7つ用意して渡し、これを友達と3人で分けてくださいと言います。公平に分けるにはどうすればいいかを考えさせます。また公平に分けることが出来たら7つの例えば飴を全てあげることにします。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は人数が多いため、一人ひとりの理解の仕方に合わせるというよりも、最もポピュラーで効率的な方法で教えようとします。家庭教師は仮にそのポピュラーな教え方では理解できなかった生徒さん一人ひとりにあった教え方を提供できます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
興味を持ってもらえるように、生徒さんの興味を知るところから会話を始めます。また自分のことだと考えれば、勉強するようになるため自分にとって勉強することが如何に特になるかを考えてもらいます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
短期間で成功体験を提供することです。例えばこの問題ができればご褒美をあげるとかでも構いません。その代わり結果が出たら努力を褒めます。その成功体験で自分ができるということや、楽しかったという風に感じられる成果の上げ方を意識して指導しています。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
生徒さんの好きなものに関連づけて答えます。
また勉強しないとどうなるかを一緒に考えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
自分の本心で話すことです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
心から楽しかったことです。勉強してわかることで世界が広がるからです。勉強してわかることが快感そのものなのです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
最初に好きなことを仕事にしなかったことです。
私は勉強したり、人に教えたりすることが好きでしたが、なかなか組織で働くことについては苦手でした。ですがそれが当たり前だという価値観が私を支配していて抜け出すのに時間がかかりました。 先入観というのは恐ろしいということを学びました。今は楽しく仕事ができています。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大阪大学理学部の受験対策です。もっと言うと今は理学研究科数学専攻と物理学専攻の大学院入試です。
前者については3度受験して3度目に合格しました。入学後も高校生を家庭教師で教えた際に教えたこともあります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
私は2浪しました。
現役の時は、高校にあまり行かずに自分で受験勉強をしていました。気分転換に高校に行って人と話すことがモチベーションの維持になりました。 1浪の時は、予備校でずっと嫌いで苦手な英語とか国語とか社会も勉強していて嫌になりましたが、そんな時は好きな数学と物理の大学でやる勉強を先取りして勉強していました。 2浪の時は宅浪だったため、基本的には同じですが、苦手な科目は一切勉強せずに時に大学物理や、大学数学を勉強していました。 たまに大学生になった高校の同級生と会うのが気分転換になりました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
直接物事を決めやすいことです。例えば、はじめは大手の家庭教師に登録していたのですが、時間の融通があまり効かず結構困りました。
また今日はあまり前回に比べて進んでいないのでスキップとかも出来ない(お金がかかる)などのデメリットがありました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
好きなことを好きなだけ |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
好きになってしまうことです。もしそれがどうしても無理なら、簡単なことで必ず達成できる目標を作ります。それを繰り返し、習慣化することです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
同じ理解を生徒さんと共有することに喜びを感じます。また教えることで自分にも新たな発見があることがあります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
どこまでわからないのかをはっきりさせます。どこまででも戻ります。絶対にそこを発見し、そこからスタートします。ここがわからないと言っている生徒さんでもその前がわからないとおっしゃる方がいますが、同じように対処させていただいています。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
時間を有効に効率よく勉強して、好きなことに時間を使うことが、人生を何倍も楽しくすることだと思っています。
私は基本的に理解する手伝いしかできません。勉強し、理解するのは生徒さんだからです。 その貴重な自分で理解する時間をさいて私に指導を依頼していただけるなら、全力をとしてそれに答えたいと思います。 |
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