名前 | くり | 年齢 | 49歳 | 性別 | 男性 |
高卒ではありますが、今まで塾の講師から塾
長になり、その後個別指導を突き詰めて行く 中で業界大手の家庭教師派遣会社を経て、フ リーの家庭教師になりました。 会社組織に縛られない、柵のない自由な立場 で親御さんと共に生徒さんの成長の手助けが 出来る様に日々精進しております。 その甲斐あってか、おかげ様で今までの教え 子になって頂いた生徒さんの第一希望校への 進学率は約98%と非常に高い状態をキープさ せて頂いてます。 とは言え、人間合う合わないがありますの で、是非一度面談を行わせて頂きたいと思い ます。 また私立高校受験対策が一番の得意ですが、 勿論私立中学受験から学校の補修・定期テス ト対策まで今まで培ったノウハウがあります ので、まずは御相談下さい。 指導可能な地域としましては、希望は出させ て頂いておりますが、可能な限り行ける範囲 であれば御要望にお応えしたいと思っており ますので、迷ったらとりあえずは御相談をお 待ちしております。 |
ID | 36337 |
在籍(卒業)大学 | 中央大学附属高校 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 武蔵村山市 |
指導可能都道府県 | 東京 東京 東京 |
指導可能地域 | 立川市 , 国立市 , 東大和市 , 武蔵村山市 , 昭島市 , 小金井市 , 小平市 , 国分寺市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 福生市 , 西東京市 , 瑞穂町 , |
最寄り駅 | 西武拝島線 武蔵砂川駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語 |
指導可能日時 | 月~金/19:00~21:00・土日祝は応相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 東京都東大和市立第四中学校 |
出身高校 | 私立中央大学附属高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
時給制というよりは基本1コマ90分5000円でや
らせて頂いております。 |
登録年月日 | 2018年04月23日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
割り算の場合はケーキなど想像しやすいモノを
使って割る数の人数で分けるといった説明をし ます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
実は個別指導の塾と家庭教師では指導方法にそ
れほどの差異はありませんので、こと指導方法 という点については違いはありませんと回答し ます。 あるのは環境の違いだけです。 分かり易く言えば、生徒さんにどちらが向いて いるのか、という一点につきますので、そこを 含めて面談をして生徒さんに合っていると思う 方法をお勧めしております。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒さんに限らず、人間はそんなに集中が持続
しません。 ですので、適度な休憩や雑談を入れて小休止を 取る事でお互いのモチベーションや集中力を持 続しています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
目標設定と約束、親御さんの協力です。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
生徒さんの夢や将来なりたいもの・就きたい職
業について話をし、その為に必要なものについ て一緒に考えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
会話をしてお互いを知る事。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
生徒さんのわからないがわかる事。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学に行かなかった事。
生徒さんには大学にスムーズに行けるように附 属高を勧める事。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
特定の学校はありませんが、私立中堅クラスま
でなら中3からの指導でも殆どの生徒を合格さ せる自信があります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
何事もやりすぎないという事。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
スケジュールの自由さと親御さんや生徒さんと
のコミュニケーションに時間が割けるところ。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
勉強は嫌いでも出来る |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
自分なりの萌えポイントを見つける事。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの成長と合格した時の喜びを共有出来
る事。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
それは当たり前なので、そもそもそんな回答を
生徒さんにさせる状況にしません。 むしろ質問の意図が不明です。 例えば、事前に親御さんが生徒さんに「どこが わからないの?」という質問をしていて、そう いう回答が生徒さんからあったという前提であ るならば、1年の教科書から順に要所だけを拾 ってどこが苦手かを確認していきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強が嫌いとかやりたくないとか、当たり前で
す。 私も別に勉強が好きという訳ではありません し、なんなら面倒臭がりです。 でも出来ちゃいます。 なんで出来るのかと言うと・・・っていうのは 企業秘密なので、続きは授業で! |
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