名前 | アベノン | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
大阪市立大学医学部医学科在籍のアベノンで
す。中高は甲陽学院に通っていました。1年間 の浪人を経て、今に至ります。 私と一緒に、一歩一歩積み上げていきましょ う!勉強関連はもちろん、その他のことなんで も質問、相談、話してきて頂けること大歓迎で す! 私自身、勉強がうまく行かず、周りと比べて焦 ったりなど苦しい時期もありました。 また一浪を経て、本番如何にして勝つかという ことを心得ています。 そのような経験も踏まえ、勉強やそれ以外のこ とも含めて、生徒様のお力になれればと思って おります。 御縁がございましたら何卒よろしくお願いいた します! |
ID | 36322 |
在籍(卒業)大学 | 大阪市立大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 池田市 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 高槻市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 箕面市 , 尼崎市 , 西宮市 , 伊丹市 , 川西市 , |
最寄り駅 | 天王寺駅 池田駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理, 【高校生】簿記 |
指導可能日時 | 月曜〜金曜の17:00〜 土曜、日曜の全日 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 私立甲陽学院中学校 |
出身高校 | 私立甲陽学院高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | 合格実績:四天王寺中学 大阪桐蔭中学特待 |
登録年月日 | 2021年09月16日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
おはじきやリンゴを分けるなど、具体的に物を
使って説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
一人一人に向き合っての指導が可能である所
や、親さん生徒さん一緒になっての細かい調整 が可能である所だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強にメリハリをつけるように指導します。
例えば、漫然と1時間机に向かって問題を解く のではなく、時間を区切って5分計算 10分復習 10分問題に当たる 10分復習 5分休憩、、、な どです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
少しの時間からでいいので、勉強する環境を整
えるように仕向けます。時間や問題量の簡単な ノルマを作り、毎日机に向かうように仕向るな どを考えます。 です。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
何事も大きな成功を収めようと思えば、その過
程一つ一つはどうしても地味なものである、と いう旨を伝えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
「引っ張って行く」だけでなく、「二人三脚」
で進めて行くことだと考えています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
わからなかったことが、理解でき実際に自分の
ものになったと実感した時です。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験に失敗したことです。
基本の大切さ、失敗にこそ目を向ける勇気、そ して最後までねばるタフさを学びました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
小さな目標を立て、一つ一つ積み上げて行くよ
うに心がけていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒さんやその親さんとの距離が近く、細かな
修正がききやすいところだと存じております。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
Never too late です。
気付いた時が始めどき。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
一問でいいからかじってみることです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんがわからなかったことが理解できるよ
うになり、達成感や喜びを感じていただけれ ば、それが一番のモチベーションになります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
今の時点でわかるところを探していき、わかる
わからないの境目を見つけ、そこから一歩一歩 問題にあたっていくように指導します。 全くわからなくても、1から始めればいいので す。 |
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