名前 | カズヤ | 年齢 | 35歳 | 性別 | 男性 |
家が遠い、部活等で忙しいという学生には、家
庭教師またはSkypeで指導させて頂きます。 得意科目は英語です。中学、高校の英語は任 せて下さい。 中学・高校の英語教員免許、英検準1級を持 っています。 家庭教師や塾講師の経験もあります。 先日、札幌にある医学部専門の予備校で、英 語の専任講師として登録することができまし た。 学校のテストだけではなく、英検5級~準1級 の指導も可能です。 さらに、学習塾で務めた経験から、中学の数 学・理科も十分に指導が可能です。 |
ID | 35900 |
在籍(卒業)大学 | 函館大学 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 北海道 |
住所 | 札幌市清田区 |
指導可能都道府県 | 北海道 |
指導可能地域 | 札幌市中央区 , 札幌市北区 , 札幌市東区 , 札幌市白石区 , 札幌市豊平区 , 札幌市南区 , 札幌市西区 , 札幌市厚別区 , 札幌市手稲区 , 札幌市清田区 , 函館市 , |
最寄り駅 | 福住駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 時間や曜日は相談承ります。 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 函館亀田中学校 |
出身高校 | 函館大学付属有斗高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2018年04月01日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾の形態にもよりますが、家庭教師は生徒一人
一人にきちんと向き合えることだと考えて居ま す。塾でも一人一人向き合うことは可能です が、生徒数が多い塾だと厳しいようにも思えま す。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中が持続しない生徒には、勉強とは別の会話
(部活・日常生活等)をします。 気分がリフレッシュしてきたら、勉強を再開さ せます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
最初は宿題を出して、きちんとやってきたか確
認します。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強することによって、稼ぐ手段が増えます。
数学を勉強できるようになれば、建築関係、プ ログラミングや人工知能に関係する仕事にも就 くことが出来るでしょう。 英語を勉強すれば、通訳や翻訳の仕事、海外で 生活したりも出来ます。 歴史を学ぶことによって、過去にどんな出来事 が起きたのかを知ることで、今なにをすること が出来るのか。 学者を目指している場合、過去にどんな研究さ れて、どういう結果になったのか。じゃあ、今 だったら○○が出来るというように物事の歴史 を知ることは大変重要なことです。 今、学んでいることに意味を見いだせなくて も、何かに打ち込んでいるとそれに関する仕事 を見つけることが可能だと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
普段のコミュニケーションだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
最近の出来事ですが、普段から勉強してたこと
によって、予備校講師として登録されたことで す。 英語を勉強していて、NATIONAL GEOGRAPHICという雑誌を読めたりする機会 に巡り合えたことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中学・高校の英語の成績は「2」でしたが、大
学受験では英語で足を引っ張り失敗しました。 このことによって英語をしっかり勉強しようと 思いました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
勉強が苦手・得意な生徒でも指導可能なので、
特にありません。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
受験には失敗してしまったので、良いアドバイ
スは出来ませんが、今勉強をしていて思うこと は、勉強をやる時はやる。休む時は休む。メリ ハリをしっかりつけることだと思います。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
自己紹介にも書きましたが、個人で学習塾を開
いています。 他の塾は入塾金やテキスト代を取られますが、 個別指導学院WISDOMでは授業料以外一切取り ません。 ※交通費は相談させて頂きます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人生とは選択の連続である |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
英語を克服する上で、単語と文法の勉強は絶対
にやらなければなりません。 単語の綴りと音が違います。 例)Wednesday(ウェンズディ)を(ウェド ネスデイ)で覚えたりすると英語学習の妨げに なるので、音も一緒に確認することが重要で す。 数学が苦手な生徒は計算が苦手、遅いという傾 向があります。小学校で習った分数・少数など の計算がきちんと出来ているか確認しましょ う。 理科の生物分野・社会の暗記系科目は何回も音 読することです。 新しく何かを覚えるとき、脳みそに何回も覚え たい情報を送らないといけません。ワーク一回 だけ、教科書・ノート見直ししただけでは定着 しません。音読だと短時間で3、4回は同じ言葉 を言えると思います。 暗記系に限らず、繰り返しやることが重要で す。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
知的好奇心を持ってもらえること。
学校のテストや試験は、ただの作業だと思って います。知っていれば解けるし、知らなければ 解けないだけです。 学校で習う5教科が勉強の全てではないです。 心理学、聖書考古学、神学、プロパガンダ、地 政学、生物模倣学と言ったように世の中には 様々な学問があります。 それらと巡り合えるためにも、学校の勉強はサ クサク終わらせて、自分の興味関心があるもの を突き詰めてもらえることが一番のモチベーシ ョンです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずは、教科書、テキストなどの目次をみても
らいます。そこに出てくる言葉を見て、どんな 内容か思い出せない場合、そこが抜けていると いうことなので、そこから復習をします。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
我々は人間なので、「合う」「合わない」はあ
ると思います。 まずは、一回試しにやってみませんか。 それで、合わなかったら別の人に頼むのも良 し、塾に行くのも良しだとおもいます。 |
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