名前 | スドゥー | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
基本的に勉強とはお子さんにとって強制
される苦痛の伴う作業でしかありませ ん。それを上手く「こなす」技術も、も ちろん役に立たないものではありません が、将来社会に出るにあたって言われた ことを作業的にこなしていくばかりでは やってられないというのは親御さんの 方々も痛感していらっしゃると思いま す。と、同時にどうしてあそこで勉強し なかったのか…という後悔もあると思い ます。 そこで自分としては、成長する楽しみを ベースとした自主的な学習と共に、目標 から逆算したタスクをベースとした機械 的で習慣的な勉強、できればこの両方の 技術を指導できたら、と思います。 教育団体の宣伝文句として良く謳われる 「自主的な学習」を達成できれば最良で すが、その次善の策として「習慣付け」 を提案したいのです。 ただ当方、指導経験はありませんので、 親御さんと協力しながら、そして上から ではなくお子さんと対等に互いに切磋琢 磨しあう形で働かせていただけたら幸い です。 どうぞよろしくお願いします。 |
ID | 34517 |
在籍(卒業)大学 | 上智大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 世田谷南烏山 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 京王線芦花公園駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 平日18時以降 日曜日全日 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 青山学院中等部 |
出身高校 | 青山学院高等部 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2017年10月17日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
数を個数、つまりは整数で考えるから分からなくなると思います。量で例えて教えれば生徒も分かるかもしれません。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は塾と違って、授業を、塾の計画や都合ではなく、完全に生徒本位で進める事ができる事だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力の無いことを責めないこと。
ユーモアを入れること。 節々で休憩も入れること。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
焦らず小さな習慣から身に着けさせる事です。
出来ない事を無理にやらせても失敗し、自分は出来ないというマイナス感情が増幅されるだけだと思います。 ですので、出来る事をやらせて、自分ができる事に注目させようと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来のため、と言われても生徒はピンと来ないと思います。
多くの生徒はわざわざ勉強する動機はありません。 それを新たに作るのは容易ではありません。ですので「生徒の中に既にあるもの」を勉強に結びつけます。 ですから私が言うことは「何のためだったら頑張れる?」です。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒のマイナス感情を認めてあげる事だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
映画や旅行で、自分が得た知識のおかげで面白さが倍増した時、勉強してきてよかったと思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験で無理して東大を目指し、失敗しました。
足元を見ず、自分の弱さを認めずに適当に決めた無理な目標をベースに無茶な計画を立て、それを達成出来ずに自己嫌悪を繰り返すという事を繰り返してました。 辛くても情けなくても自分の弱さ、出来ない事を認めてそれでも前を向いていく姿勢を学びました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
散歩です。シンプルですが効果があります。緑が多めだとより効果があります。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
家庭教師、依頼者様双方にとって良いのはマージンが無いことです。
また家庭教師にとってはキチンと払われてる分の仕事をしようというインセンティブになると思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「雪に耐えて梅花麗し」 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手な所を突き詰める事です。
何が自分に引っかかってるのかを理解すればむしろ得意科目になるかもしれません。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教える事の面白さは、逆に自分が教えられる事だと思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
とにかく質問して、何がわからないのかを突き止めます。
この何がわからないのかもわからない状態というのは勉強嫌いへの第一歩です。最優先で対処します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
出来ないと言って自分を責めないで下さい。みんな最初はできないものです。
自分は出来ない人間だと思わないでください。みんな「少し優秀」くらいなら、努力次第でなれます。 何よりも諦めない事です。 |
東京の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
東京都の登録家庭教師
▼東京の市町村区
千代田区 |
中央区 |
港区 |
新宿区 |
文京区 |
台東区 |
墨田区 |
江東区 |
品川区 |
目黒区 |
大田区 |
世田谷区 |
渋谷区 |
中野区 |
杉並区 |
豊島区 |
北区 |
荒川区 |
板橋区 |
練馬区 |
足立区 |
葛飾区 |
江戸川区 |
八王子市 |
立川市 |
武蔵野市 |
三鷹市 |
青梅市 |
府中市 |
昭島市 |
調布市 |
町田市 |
小金井市 |
小平市 |
日野市 |
東村山市 |
国分寺市 |
国立市 |
福生市 |
狛江市 |
東大和市 |
清瀬市 |
東久留米市 |
武蔵村山市 |
多摩市 |
稲城市 |
羽村市 |
あきる野市 |
西東京市 |
瑞穂町 |
日の出町 |
檜原村 |
奥多摩町 |
大島町 |
利島利島村 |
新島新島村 |
神津島神津島村 |
三宅島三宅村 |
御蔵島御蔵島村 |
八丈島八丈町 |
青ヶ島青ヶ島村 |
小笠原諸島小笠原村 |