名前 | やぶ | 年齢 | 26歳 | 性別 | 女性 |
はじめまして!やぶです。
私自身中高時代に不登校気味になってし まい、勉強が嫌いな時期がありました。 現在は自らフリーターの道を選び、働き ながら自分の夢を追う生活を送っていま す。 そんな自分だからこそ今現在不登校や勉 強が嫌いになってしまっている子どもた ちの心に寄り添い、指導することが出来 ると自負しております。 趣味が読書で多くの書物を読んでいるた め、国語(現代文)、作文に関しては自信 がございます。 私が卒業した高校は中高一貫校の女子高 で、学力は平均以上あるのでご安心くだ さい。 今だからこそ勉強が大事なのだと理解し 、それを楽しいものだと思っています。 そのことを自分がいる携わる子どもたち には教え、楽しみながら勉強して行きた いと思っております。 よろしくお願い致します。 |
ID | 34233 |
在籍(卒業)大学 | 静岡雙葉高校卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 川崎市高津区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 溝の口駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【高校生】 国語(現代文) |
指導可能日時 | 月、水、金の17:00~23:00 土、日の12:00~23:00 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 静岡雙葉中学校 |
出身高校 | 静岡雙葉高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2017年09月23日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
その子が好きな物に置き換えて考えさせ
ます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
大勢をひとりで教える塾とは違い、家庭 教師は個人指導のため、ゆっくりとその 子のペースに合わせて教えることができ ることができると考えております。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
長い時間同じことをさせるのではなく、 別の教科や話題を挟みながら、その子の 興味をなるべく無くさないようにじっく りと指導していきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1回でできる量、できるタイミング、そ れにかかる時間をその生徒に聞いて一度 それを実行させ、どうだったか聞いてみ て出来そうであれば習慣化させ、無理な らば何が無理か聞いて修正します。そし てそれをゆっくり習慣化させていきます 。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強することで視野も広がる、会話でき る内容や人間も増える、勉強で知ったこ と、学んだことでそれを生かして楽しめ ることも多い。そして将来の選択肢もた くさん出来るのでやりたいことができた ときにそれができる可能性が広がると言 います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
その生徒が言うことを初めから否定した りせず、一度じっくりと聞いてあげるこ と。そしてその子の趣味などを通してコ ミュニケーションを取っていくことだと 思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
会話の幅が増えて、会話できる年齢層も 広がりました。そしてニュースなどで流 れていることも理解できるようになり、 知識の幅も広がったことです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
私と同じような不登校や勉強が嫌いな子
どもたちの話を聞いたり、勉強を教える ことでその子たちの良き相談相手、先生 になれればと思っています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一度最初から問題を解いてもらって解け なかったところが分からないところなの で、そこを教えます。もしくは問題文や 、教科書を読んでもらってその箇所を自 分なりに説明してもらいます。説明でき ない場所は出来ていないところなので、 そこを教え直します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私は勉強が大嫌いでした。でも卒業して
からわかりました。勉強は決して退屈な ものばかりではありません。勉強して出 来るようになることもたくさんあります し、楽しいこともたくさんあります! 一緒に楽しみながら勉強しましょう(^^) |
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