名前 | 私立医学部・中学受験 | 年齢 | 42歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは。私は東大在学中から私立医
学部志望 の生徒さんを塾の個別指導や家庭教師、 医系予備 校で15年ほど、また並行して中学受験の 某大手 で算数科の講師を10年ほど勤め、家庭教 師でも 算数を専門に指導して参りました。 算数・数学や理科の勉強では、パター ン学習も 大事ですが、なぜそう解くのか、なぜそ の解法が ひらめくのかをきちんと納得できること が、飛躍 的に伸びていくうえで大切です。しかし 、解答を 読んで深く納得するのはなかなか難しい かと思い ます。そこのサポートをさせていただく のが家庭 教師での受験指導です。 また、長年の家庭教師での経験で一人 一人の生 徒さんと真剣に向き合ってきた中で、つ まずきの ポイントにも一定のパターンがあります 。 例えば、小学生の場合には、物事の理 解の仕方 自体が一人一人大きく異なりますし、高 校生でし たら、参考書や予備校選びでの失敗が多 いです。 そのようなつまずきを少し修正するだけ でも状況 が大きく改善します。 一つ一つの出会いを大切にがんばりま すので、 なんでもご相談いただければと思います 。 |
ID | 32735 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | さいたま市 |
指導可能都道府県 | 埼玉 東京 千葉 |
指導可能地域 | さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , さいたま市岩槻区 , 川越市 , 熊谷市 , 川口市 , 行田市 , 秩父市 , 所沢市 , 飯能市 , 加須市 , 本庄市 , 東松山市 , 春日部市 , 狭山市 , 羽生市 , 鴻巣市 , 深谷市 , 上尾市 , 草加市 , 越谷市 , 蕨市 , 戸田市 , 入間市 , 鳩ヶ谷市 , 朝霞市 , 志木市 , 和光市 , 新座市 , 桶川市 , 久喜市 , 北本市 , 八潮市 , 富士見市 , 三郷市 , 蓮田市 , 坂戸市 , 幸手市 , 鶴ヶ島市 , 日高市 , 吉川市 , ふじみ野市 , 伊奈町 , 三芳町 , 毛呂山町 , 越生町 , 滑川町 , 嵐山町 , 小川町 , 川島町 , 吉見町 , 鳩山町 , ときがわ町 , 横瀬町 , 皆野町 , 長瀞町 , 小鹿野町 , 東秩父村 , 美里町 , 神川町 , 上里町 , 寄居町 , 騎西町 , 北川辺町 , 大利根町 , 宮代町 , 白岡町 , 菖蒲町 , 栗橋町 , 鷲宮町 , 杉戸町 , 松伏町 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 千葉市中央区 , 千葉市花見川区 , 千葉市稲毛区 , 千葉市若葉区 , 千葉市緑区 , 千葉市美浜区 , 銚子市 , 市川市 , 船橋市 , 館山市 , 木更津市 , 松戸市 , 野田市 , 茂原市 , 成田市 , 佐倉市 , 東金市 , 旭市 , 習志野市 , 柏市 , 勝浦市 , 市原市 , 流山市 , 八千代市 , 我孫子市 , 鴨川市 , 鎌ケ谷市 , 君津市 , 富津市 , 浦安市 , 四街道市 , 袖ケ浦市 , 八街市 , 印西市 , 白井市 , 富里市 , 南房総市 , 匝瑳市 , 香取市 , 山武市 , いすみ市 , 酒々井町 , 印旛村 , 本埜村 , 栄町 , 神崎町 , 多古町 , 東庄町 , 大網白里町 , 九十九里町 , 芝山町 , 横芝光町 , 一宮町 , 睦沢町 , 長生村 , 白子町 , 長柄町 , 長南町 , 大多喜町 , 御宿町 , 鋸南町 , |
最寄り駅 | 大宮駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | |
希望時給 | 7000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
初回無料でお試しできます。
平日の日中もお受けできることもありま すので時間帯はご相談ください。 |
登録年月日 | 2020年04月01日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
一リットルや一メートルに3メモリを入
れて1÷3を最初に教えます。今度は7メモ リの間に短い1/3のメモリを入れて、計2 1メモリにします。短いメモリ7つ分が答 えになることをまずはわかってもらいま す。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒さんに合わせて分野ごと、問題ごと
にに緩急をつけられ、効率が良い。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
問題を解く、解説するを交互にする。一
方をダラダラ続けない。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
最初は無理をさせず、一日15分でも集中
して勉強してもらい、これまでの行動や 習慣を変えることができたことを褒めて 充実感や自信をもってもらう。意外に思 うかもしれませんが、一日0分を15分に するよりも15分を2時間にする方がラク です。とにかくスタートを切るというこ とが大切なのです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分がなぜ勉強を始めようと思ったのか
を自分に対して正直に振り返りましょう 。内容はなんでも構いません。自分の意 志を再確認してもらいます。それが自分 を強くすると思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
あまり生徒さんを子供扱いせず、一人の
自立した人間として向き合う。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大学受験では私立医学部。生徒さんの背
景や出題傾向 の特殊性を熟知し、専門化することで効 率が良い対策をしてきました。 中学受験ではミドルクラスの生徒さんを 主に算数や理科でハイレベルに引き上げ る指導が得意です。一歩上に行くのに何 が必要か考えていきましょう。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒さんや保護者様と講師との距離が近
く、仲介会社の営業ノルマなどのためで はなく、生徒さんの目的目標に合わせて 指導日程を組み立てることができる。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目のやさしい問題を素早く処理す
るトレーニングをつむこと。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わからないところの上にわからないもの
が乗っかっています。自分がわかってい る範囲を言葉にしていくことで思考を整 理していく。これをコツコツやればいい のです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
理系科目を勉強していてなぜそう解くの
?なんでそんな解法がおもいつくの?と 思うことはありませんか?基本となる考 え方をしっかり理解することでそう解く 理由がわかる。理系科目全体がきっと面 白くなってきます。 |
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