| 名前 | ゆうすけ | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
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はじめまして、琉球大学理学部に在籍し
ております岩城と申します。 特に、家庭教師の経験が豊富で高校受験 対策、定期テスト対策など長期的な計画 を立てて実力をつけていくことに自信が あります。 よろしくお願いします。 |
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| ID | 31993 |
| 在籍（卒業）大学 | 琉球大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 沖縄県 |
| 住所 | 中頭郡西原町字千原 |
| 指導可能都道府県 | 沖縄 |
| 指導可能地域 | 那覇市 , 宜野湾市 , 浦添市 , 沖縄市 , 北中城村 , 中城村 , 西原町 , 与那原町 , 南風原町 , |
| 最寄り駅 | 首里駅 古島駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】生物 |
| 指導可能日時 | 基本的にご家庭とご相談の上調整し合わせていくことができます。 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 大浜中学校 |
| 出身高校 | 沖縄県立八重山高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 |
車でお伺いさせて頂くことになります。
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| 登録年月日 | 2017年03月07日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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色々な例えを用いて、時には教科書や問
題集から離れて考えさせ身近なものから 理解を深めさせます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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家庭教師は個人に100%力を注ぐことが
できます。 またその子の性格や特徴、癖なども確実 に見抜いた上で生徒ごとの指導が可能で す。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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自分自身、様々なことに興味を持つこと
で生徒と話題を合わせることができます 。自分も勉強の辛さなどは味わってきた ので休憩なども挟みながら効果的に指導 できます。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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実力に合わせた宿題を出して、指導の際
にチェックテストを行うことで事前学習 を促します。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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自分も当時は同じ想いに至ったことがあ
ります。ですが、今の勉強は明日の財産 になります。先を見据えることのできる よう指導させて頂くのでそういった疑問 にもしっかり対応します。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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時には叱り、時には褒める。
生徒を本当に考えた上で喜びや悔しさな どを共有することだと考えます。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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自分がどこが苦手で弱点なのか、いつま
でに何をすべきかを把握できるようにな ったことは、大学やアルバイトなど様々 な場面で活かされ自分にプラスになりま した。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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大きな失敗は、それほどありません。
しかし、大学受験やその他何事にも反省 と課題がありました。それをまた次に活 かすべく日々を過ごしています。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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沖縄県の高校入試対策においては特に自 信があります。興南高校、首里高校、那 覇西高校、泊高校など合格実績もありま す。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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自分で過去問を解いた際の点数などに目
標を設けそれをクリアできたら好きなフ ットサルを思い切り楽しんでいました。 また模擬試験で自分の現在地を把握する ことでモチベーションを上げていました 。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 料金の違いであると思います。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 好きこそものの上手なれ |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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基礎の基礎や暗記を確実に固めることか
ら始めます。そして、少しずつレベルを 上げていき最後には入試問題を解かせ正 解させます。 日頃の授業などで勉強しているものの延 長線上にあるだけで特別難しくないこと を認識させます。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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生徒が定期テストで〇〇点取れました！
やわかりやすくて、苦手が克服できまし た、と言ってくれた時です。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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自分でどこが苦手なのかを把握できる能
力はとても大切ですが難しいことです。 ざーっと1通りの学習を行い管理し苦手 を炙りだします。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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志望校や目標に向かって少しでもお力添
えすることができれば嬉しいです。 一緒に頑張っていくことで夢を叶えるサ ポートをしたいです！ |
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