名前 | りき | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして。閲覧頂きありがとうございます。
私は、慶應義塾大学を卒業後、現在海外の国立 医学部に通い、医師を目指しております。 元々理系でしたが、国立医学部の入試に落ちた ことがきっかけで、滑り止めで受けた慶應の文 系学部に進学を致しました。 指導経験 障がい児支援施設で1年間、予備校では3年 間、理系数学を教える文系講師として人気を集 めていました。 授業について 私の授業はとても厳しいと思います。宿題は必 ず出しますし、量も少なくありません。宿題を 忘れれば当然叱ります。 授業中の雰囲気はとても良く、メリハリを大切 にしています。 授業のレベル 生徒にとって難しいことは教えません。勉強は 基礎が一番大切です。 第一回目の授業で実力を測る問題を数問出題 し、生徒のレベル次第では、小学校の計算問題 から漏れなく教えます。 資格、成績(全て証明書提出可能) ・数学検定1級 ・英語検定準1級 ・宅地建物取引士 ・駿台全国模試(東大理Ⅱ A判定、東京医科歯 科A判定、偏差値75) 指導可能 ・中学受験(国語、算数、理科、社会) ・高校受験(理系科目) ・大学受験(数学Ⅲを含む理系科目、現代文) ・定期テスト ・英語検定、数学検定 ・高卒認定試験(旧大検) ・夏休みの宿題、読書感想文、自由研究(別途 料金) ・推薦入試、保護者から受験校への推薦文書の 作成指導 料金 ・学年、状況により相談 ・振替可能 保護者様へ 私は1年間大手予備校の講師を経験したのち、 父の予備校で2年間、不登校の生徒や浪人生、 中学受験をされるお子様の指導を専門にしてお りました。 生徒との信頼関係を作ることが得意で、生徒の 心に寄り添う講師になることが出来ます。 また、オンライン指導について、機材は全て完 備されており、現在指導している生徒7名の授 業を不自由なく行うことができております。 また、私以外に一名、同じ医学部の女性講師に 質問をすることもできます。彼女もとても優秀 で、私と違う視点で指導をすることができます。 |
ID | 57392 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学法学部 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 川崎市川崎区宮前町 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 大阪 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | JR川崎駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】世界史, 【高校生】地理, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 平日 相談可能(枠少し)、休日 ほぼ全時間対応可能 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 渋谷教育学園渋谷 |
出身高校 | 渋谷教育学園渋谷 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
授業方法、形式
・1対1 ・オンライン 私のiPadの画面を放送し、リアルタイムで授業 を行います。パソコン経由で放送するので、タイ ムラグ等は一切ございません。 使用教材 ・父が経営する予備校のオンラインテキスト ・著作権フリーのWeb教材 ・Anki(暗記を助けるアプリ) ・24時間質問応答 ・帰国子女の方へ英語を使用した指導可能 |
登録年月日 | 2022年11月07日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
ベースとなる足し算、引き算を教えた上で、引き算に例えながら説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
目的は同じですが、親御様とチームを組んで学習を進めることができることが家庭教師の強みだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
細かいゴールを設定することが重要です。達成感を得ることで、生徒の勉強をやらされている感覚が減ります。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
小さい宿題を毎日決まった時間帯に行うことです。私の指導方法で指導した生徒で、宿題をやらない生徒は過去一人も居ませんでした。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
いやいや、勉強はしなきゃダメだ。と反対せず、生徒に傾聴し、生徒の考えを尊重します。
何のために勉強するか分からないのは全員一緒なので、方向を変えてあげることが重要です。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の意見や要望に対して否定から入らず、常に傾聴することです。
傾聴を心がけることで、親御様へ話せないことも話してくれるようになります。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
必死に努力すれば必ず結果がついてくるということを学びました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
私は青チャート(高校数学の難しい参考書)を中学生時代進めていましたが、全く数学が出来るようになりませんでした。
しかし、基礎に戻った結果、点と点が繋がるように理解ができました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
・海外医学部受験
私は世界ランキングに掲載されている海外の国立医学部を得点率94%で合格しました。 ・慶應大学、東京理科大学 生徒を数名合格へ導きました。過去問から傾向を推測しやすく、とても対策しやすい大学です。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
合格後の自分の姿を想像したり、合格後にやりたいことをノートに詳しく丁寧にまとめたものを常に持っていました。勉強している自分が世界一格好いいと思うことが大切です。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
先生の自由度が増えるため、指導で使用する教材を臨機応変に変えることができる良さがあります。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
妥協しない準備。常に臆病であれ。
順天堂大学小児外科教授の山髙先生の言葉です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基礎知識を覚えて、得意な単元を1つでも作ることです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒と信頼関係を作ることができ、慕われていると感じたときでしょうか。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
このような子は、具体的な答えを求めていません。
何か勉強に対してモチベーションが湧かないなどの別の問題があるので、会話の中から探します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私の授業は厳しいです。
でも、難しいことは一つもやりません。 一緒に二人三脚で頑張ろう。 |
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