名前 | かいと | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
勉強ができるようになる秘訣は時間をかけるこ
とではありません。勉強、ひいては学問の楽し さと本質に気づき、自ら前向きに理解しよう、 学ぼうとすることです。そんな楽しい授業を展開 していくことをお約束致しましょう! |
ID | 31156 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | さいたま市浦和区東岸町 |
指導可能都道府県 | 埼玉 東京 |
指導可能地域 | さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , さいたま市岩槻区 , 川口市 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
最寄り駅 | JR浦和駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 水を除く平日の19:00~22:00(細かくは場所次第) 土日の16:00~22:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | さいたま市立岸中学校 |
出身高校 | 私立開成高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2016年12月05日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
文章題に出てくるような実際の状況に置き換えます。7枚のクッキーを3人で分ける、のような |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
先生が生徒個々人に対してフォーカス仕切れる
ところです。生徒個々人が抱える得意不得意、 特徴に合わせた柔軟な対応ができる点にありま す。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
適宜雑談を挟んだり(授業に関連した内容で)、休憩をとったりします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは身近な目的を持たせることです。受験だけではなく定期考査等を目下の目標にします。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自らの将来の選択肢を広げるため、と言います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
ラフに話すこと、生徒さんの日々の話を聞くこと |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
今自分のいる環境に様々な可能性を見いだせること。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
開成高校をはじめとする、難関私立高校や国立大学の受験指導(特に理数系)
理由は自信が受験生次第に多く触れてきたことと、物事の本質を理解するという意味での基礎分野が非常に大事になることを受験生時代に痛いほど知らされたため。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
受かった自分とその後の解放された生活を想像すること。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
余計なマージンを取られないこと
テンプレートに固執せず、柔軟な指導が行えること。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
受験のみに関して言える言葉かもしれませんが、中学時代に言われた「だって受かるんだもん」という言葉です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
漠然と苦手と捉えず、具体的に何が苦手なのか分析して対策を練ることです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分がこれまで感じてきた法則や原理の本質部分を知ることの感動、気持ち良さを伝えられることにあります。それが見えるようになった時、勉強の面白さがわかると思います |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
勉強というのはそれぞれが独立せす、繋がっているものなのでその繋がりに従ってより簡単なところから順に分かるか辿ることで分からなくなり始めた部分を把握します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強がつまんない、めんどくさい、その通りです。自分もそうです。でも、分かることさえできればパスルがどんどん解けていくように楽しいものです。そんな楽しさを共に見つけましょう! |
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