名前 | りょういち | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
東京医科歯科大学医学部医学科の3年生
です! 得意な科目は英語、数学、理科、社会、 小論文です。 趣味は水泳、バレーボール、バレーボー ル、パソコン、読書、音楽・映画鑑賞な ど。 |
ID | 30053 |
在籍(卒業)大学 | 東京医科歯科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 杉並区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 新宿区 , 文京区 , 品川区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 練馬区 , |
最寄り駅 | 浜田山駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地学, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理, 【高校生】コンピュータ, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 火・木・金の18:00~22:00 土日は応相談 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 私立桐朋中学 |
出身高校 | 私立桐朋高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
自分自身、成績がだんだんと上がってい
った方なので、「出来ない」という気持 ちが分かります。ことわざで、「You ca n take the horse to the water, but you cannot make it drink.(馬を水飲み場ま で連れて行くことはできるが、水を飲ま せることはできない)」というのがあり ます。生徒さんが自発的に継続的な学習 ができるように根気よくお手伝いをした いです。 |
登録年月日 | 2016年08月11日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず、何がどのように分からないのかを把握する。それにあった教え方をする。
例えば、割り算の概念そのものが分からないなら、具体例を出して概念に慣れてもらう。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では勉強そのものを指導するが、家庭教師の強みは勉強の仕方を指導出来ることだと思う。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
例えば、適度な休憩と面白い話とか。
集中力なんて、普通の人ならもって1時間なので、いかにそれをコントロールしていくかが重要だと思う。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強にへの動機付けが大事だと思う。なんの為に勉強をするのかが分かっていないと長続きしないはず。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
正直な所、それが見出せないなら勉強をする意味があまりない。
だが、多くの人は勉強をしておいた方がいいことが多いので、おそらく、「勉強をやらないとして、代わりに何をしたいの?」と聞くと思う。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
こちらが生徒に心を開くこと。メンタルクリニックなどでも行われてる人間関係の基本だと思います! |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
人生死ぬまで勉強とはよく言ったもので、生きるとは学ぶことだと思う。いろいろなことに関心向けて、思考力を養ってきたことは非常に為になった。
具体的なジャンルでは、ラジオ英会話と科学技術館巡り。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
正直、失敗だらけだった。ただ、その分、見返してやりたいと思う気持ちが大きかったと思う。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京医科歯科大学
自分通っている大学である上に、受験生の頃、一年以上かけて対策してきたから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
大学に受かってバラ色の人生を想像(妄想)していた。なんだかんだ、高校生ぐらいにもなると、不純な動機が1番強い。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
斡旋業者の事情が挟み込む余地がない。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「何事にも拘ることなかれ」 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
得意科目を伸ばす。それだけで勉強全体へのモチベーションが違う。
もしくは、劇的に素晴らしい指導者に巡り合うこと。こればかりは運もあるが、色々な環境に飛び込めば、巡り合う確率は高くなる。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
他人の成長を見るのは楽しい。自分のスキルアップも嬉しい。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
圧倒的な知識不足か考えていないと捉える。基礎から教えるか、抽象的な概念を少し具体的にして導入すると思う。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強を始めるのは大変だと思います。
でも、自分から勉強を始めて、1度エン ジンがかかった人はものすごく大きな力 を出せるはずです! 最初の背中を押す手伝いとその後の継続 を見守るのをやらせてもらえば嬉しいで す。ぜひ気軽にご連絡して下さい! |
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