名前 | 北部 | 年齢 | 27歳 | 性別 | 女性 |
大阪大学外国語学部の1回生です小中高
授業フォローを中心に行いたいと思いま す。大学受験の方は文系科目のセンター 試験指導可能なレベルだと把握していた だけるとありがたいです。現在は大阪大 学のストリートダンスサークルに所属し ており、中学生の時は陸上競技部部長、 高校の時は保健委員長として学生時代を 過ごしました。趣味はピアノ、イラスト レーションです。生徒さんが自分の志望 を実現できるよう努力します! |
ID | 29753 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 豊中市 |
指導可能都道府県 | 大阪 大阪 大阪 |
指導可能地域 | 豊中市 , 池田市 , 箕面市 , 豊中市 , 池田市 , 箕面市 , 豊中市 , 池田市 , 箕面市 , |
最寄り駅 | 阪急電鉄、大阪モノレール 蛍池駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 月曜日、水曜日18:00~,金曜日19:00~(各曜日2時間以内の指導可) |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
大変申し訳ないのですが、中学受験の方
は経験がありませんので、中学受験のみ をご希望の方はお断りさせていただきま す。 |
登録年月日 | 2016年07月15日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾の方は、もちろん分からないところを
教えてもらうところではあるのですが、 中心となるのは自分がやってきた課題等 の確認の要素が強く、周囲と自分の立ち 位置(テスト順位等)を容易に確認できる ことだと思います。対して家庭教師は、 わからないところを取りこぼしなくフォ ローしていく要素が強く、最初の段階か ら自分のやるべき事が完璧にできないと しても一緒に拾っていくことができる指 導が重要だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
やらせなければならないことをできるだ
け細かく分割して、区切りが付いたらほ かの教科に変えてみたり、1回の指導の 中での目標を決め、それを達成できれば 短時間の休憩を与えたりすることだと思 います。 無理に続けさせることは生徒さんの集中 力を削ぐことになると思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは机に付かなくてもできるようなこ
とを勧めます。具体的には英単語や漢字 などの暗記が中心でプリントや小さなカ ードがあればどこでもできるようなもの です。それができるようになればプリン ト1枚でもいいので簡単な計算や、英語 の空欄補充など短時間机に付いてやれば できるような課題を出しステップアップ していきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
抽象的な内容であれば、勉強という行為
は人間を知的にする行為であり、勉強に 打ち込むことで人間は豊かになれると教 えます。しかし、これでは納得いかない 生徒さんも大勢いると思いますので具体 的なことを言うと、どんな職業も大抵は いい学歴の方が就職しやすいことを教え ます。例えば今自分がなりたい職業があ るのなら勉強していればその職業に就き やすくもなるし、そこからステップアッ プした職業に就く可能性というのも見出 すことができます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
直接面と向かって行う会話が重要だと思
います。自分の把握している情報や状況 を生徒さんに正直に伝えることで、生徒 さんにも正直に勉強に関する悩みや不安 を相談してもらえると思います。そして そこから解決策を練っていくことが受検 や勉強での成功に繋がると思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分が志望した大学に合格できたことで
す。私は今大阪大学の学生として毎日過 ごしていますが、毎日がとても充実して います。この充実感だけが勉強してきた ことの価値だとは思いませんが、自分が 生徒さんを担当することになればその生 徒さんにはこの気持ちを味わって欲しい と思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大きな失敗は一度大学受験に失敗したこ
とです。当時は苦手科目の勉強がおろそ かになっており、それが大学受験の失敗 に直結していたことを思い知りました。 如何に自分の成績に正直に向き合い、克 服するかが重要だと分かりました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
休む時はきちんと休み、勉強する時は集
中して勉強するということです。やはり 、長時間の勉強は精神的にも身体的にも 苦痛になると思うので、休みを全く取ら ないというのは非効率的だと思います。 もちろんその逆で休みを取りすぎるのは 言語道断です。毎日自分でノルマを決め て、その達成目指して毎日が少しずつ、 休憩しながら努力するという工夫をして いました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
金銭面でのトラブルを回避しやすいこと
だと思います。指導する生徒さんの保護 者の方と直接お話することで互いの信頼 関係を構築することも可能ですし、家庭 教師斡旋業者の一部では高額の教材を販 売して、保護者の方の不満を講師が負わ なければならないようなところもあるよ うなので、そのようなことを防止するこ とができるという点が個人契約の良さだ と思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基本からでもいいので毎日続けることで
す。自分の経験上、得意科目での得点を 増やすことが出来た人より苦手科目の失 点を防いだ人の方が合格を勝ち取ってい る場合が多かったので、そのことも常に 意識して、すぐに結果が出なくても毎日 続けることです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
私は自分の親戚は年下の子が多く、弟も
高校2年生なので、親戚の子達や弟と同 じくらいの年の子達が頑張ろうとしてい るのならそれを応援してあげたいと思い ます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その気持ちは私も現役時代に体験したこ
とがあるのでわかります。そういう時は 片っ端から問題に当たってみることです 。そうすれば全部わかってない時もある し、途中で分からなくなって解けなくな る場合もあるし、自分が意識できていな かった「わからないところ」が見えてくる と思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私もついこの前まで皆さんと同じ受験生
で学生でした。皆さんの不安や疑問はよ く分かるので遠慮なく相談してもらって 一緒に頑張りたいです。 |
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