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あきお先生の詳細情報

名前	あきお	年齢	53歳	性別	男性
		現在プロの家庭教師、予備校の講師をしています。 ■中学時代は、独学で都立高校入試で５教科合計495点を取得、早稲田大学高等学院にも合格することができました。中２までは野球一筋の生活でしたが、怪我により野球を断念してからは何も手につかず引きこもりのような状態でした。中３になり気持ちを切り替え受験勉強をスタートさせましたが、模試を受けても合格可能性は０に等しい状態でした。しかし、勉強もあきらめるわけにいかないと思い、毎日ひたすら努力を続けました。その結果、偏差値が３０ぐらい上がり、早大学院入試本番でも９割近い得点をとることができました。この時「誰でも可能性はある」「努力は報われる」「最後まであきらめてはいけない」という精神が生まれ、それ以降の人生の支えとなる「一生モノの力」となりました。多くの子供たちに自分と同じような将来につながる受験経験をしてもらいたい、そのお手伝いがしたいと考え、現在まで教える仕事を続けています。 ■大学時代から家庭教師で高校受験の生徒を中心に指導し、大学４年生時には自分で塾を開くきました。入塾して頂いたのは中学３年生１０名。全員あまり勉強ができる生徒たちではありませんでした。しかし、彼らの可能性を信じ、最後まであきらめずに指導した結果、全員を第１志望の高校に合格させることができました。 ■大学卒業後は大手予備校「早稲田塾」で校舎責任者をしながら、英語・数学・国語・小論文の講師として約６０００名、ＡＯ・推薦入試対策講師として約５０００名指導しました。 ■合格大学は東大・京大・一橋大・早慶上智などの最難関大学をはじめ、主要大学にはほぼ全て合格させています。また高校受験では、開成、早大学院、早大本庄、早実、ＩＣＵ、慶應、慶應志木、青山学院、中大杉並、日比谷、西などの難関公立高校に、さらに、中学受験では麻布、早大学院中、慶應中、浅野中、渋谷教育渋谷など、難関なレベルの学校に多数合格させています。　　　　　　　　　　　　　　　 ■私が最も教えたい、最も情熱が傾くのは、「勉強続かない」「模試E判定から逆転合格したい」「合格する自信がない」といった思いを抱いている生徒です。大丈夫です。「誰にでも可能性があります。」一緒に頑張りましょう。

ID	28673
在籍（卒業）大学	早稲田大学卒業
職業	学生
都道府県	東京都
住所	港区白金
指導可能都道府県	東京神奈川千葉
指導可能地域
最寄り駅	南北線白金高輪駅三田線白金高輪駅
指導可能科目	【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】政治・経済
指導可能日時	月・火・水・木・金13：00～22：00　土10：00～22：00
希望時給	2000円～
出身中学校	東京都東村山市立第六中学校
出身高校	早稲田大学高等学院
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師塾講師その他
備考	得意な指導は以下になります。 ■難関国公立、医学部、早慶レベルの英語、現代文の受験指導。大学・学部別の傾向を熟知しています。 ■英語、現代文、古文がとても苦手な受験生をＭＡＲＣＨレベルまで引き上げる指導。また、看護・医療系受験指導に関しても、以前、予備校で総合クラス（英語、国語、数学、小論文、面接対策）を担当していました。 ■中学～高校２年生まで、英語の基礎をわかりやく指導し、やる気にさせる指導。 ■ＡＯ・推薦入試の「志望理由書」「課題小論文」「小論文」「面接」「プレゼン」指導。今ままでに５０００名ほどのAO・推薦入試合格者を指導しています。大学・学部別に異なる特徴を熟知しています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ■高校入試対策。英語数学国語を中心に全教科をトータルに指導し、志望校に合格させる指導。特に、開成、早大学院、早実、慶應志木、慶應、日比谷、西などの最難関レベルの高校受験対策は、私自身の経験から最も自信があります。 ■中学入試対策。算数・国語を中心に全教科をトータルに指導し、志望校に合格させる指導。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ■英検準２級・２級・準１級、TOEIC、TOEFL 対策指導。　 ■高校や大学のレポート、卒論指導
登録年月日	2021年07月18日

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

両方経験があるので、それぞれのメリットを理
解していますが、家庭教師のメリットは、担当
する生徒が、どこがどのようにわかっていない
のか、英単語ならば、どのような単語を覚えて
いるのか、細かく把握することができ、その生
徒に最短最適な学習法で教えることができるこ
と、また、ご家庭と密にコミュニケーションが
とれることです。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

常にゴールを認識させること。それは１日の指
導でも、「今日はここまでがんばろう」といっ
た目標を設定すること、そして、指導する時
に、抽象的な内容を理解させる時には、本人が
興味がわくような例を用いることなど。また、
たまには本人が話したいことを聞いてあげて、
一緒に盛り上がってあげることも大切だと考え
ます。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

目標設定をして、そこから計画を立て、長期、
中期、短期の計画を常に作成し、それを意識さ
せながら、まずは、最低限宿題はやるように仕
向け、宿題をやるようになったら、自主的に勉
強するように仕向けていく。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

勉強する意味は、それぞれ異なるので、何のた
めに勉強するかを一緒に考えてあげます。基本
的には、勉強を通じて身につける能力や知識が
将来にどのようにつながるのか、今勉強を頑張
ることが将来にどのように生かされるのか、そ
の生徒の将来にいかにプラスになるのか、通り
一遍の話でななく、その子がわかるように話し
てあげます。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

約束を守ること。生徒の可能性を信じること。

Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。

豊富な指導経験がありますので、備考にも記載
しましたが、どこの学校に対しても自信はあり
ます。しかし、あえて挙げるならば、特に母校
の早稲田大学、早稲田大学高等学院、早大学院
中などの早稲田付属・系列校の対策指導です。
やはり学校に対する思い入れが違います。ま
た、AO・推薦入試対策です。これらの指導は誰
にも負けません。

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

目標の学校に入学したあとに、自分は何をした
いのか、どうなりたいのか、合格したあとの自
分の姿をイメージしながら勉強しました。早稲
田大学高等学院の受験前には、早稲田大学まで
行って、「自分は４年後この大学に通っている
んだ」と思いながら、楽しく友達と会話する学
生に自分の姿を重ねました。また合格した受験
生のように、大学正門前で自分がガッツポーズ
をした写真を大学生に頼んで撮影してもらい、
その写真を勉強机にかざり勉強しました。

Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。

指導日、回数、指導教科、指導内容など相談し
ながら指導できるので、ご家庭、生徒さんにと
って最適な指導がしやすい。

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

さまざまありますが、毎日少しでも勉強して身
近なものにし、どんなテストでも良いから高得
点をとって、自分でもやればできるんだと思い
込めるようにすることです。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

自分が受験生の時に受験経験から頂いた「一生
モノの力」を、担当する生徒にも身につけても
らいたいと考えています。そのお手伝いができ
ることは幸せであり、大きなモチベーションに
つながります。

Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？

何がわからないかを丁寧に聞き出し、つまずい
ている時点に戻って、指導しようと思います。

Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）

勉強は「やれば必ずできる」ようになります。
「努力は裏切らない」ことを信じてがんばって
いると何とかなるものです。「無理と思えるこ
とも、勇気を持って進み、努力し続ければ、最
後には結果はついてくる」それを私は受験の時
体験しました。そのような経験ができるように
協力できたら、これ以上のやりがいはありあま
せん。もちろん、毎日努力することは簡単では
ありません。だから一緒にがんばりましょう。
伴走していきます。

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